En la sesión 7 me sentí muchísimo mas relajada y familiarizada con los términos y las lecturas que se abordaron, aprendí que hay dos tipos de inteligencias (fija y maleable) y dos patrones (desvalido y orientado al dominio) que se manejan en "LA TEORÍA DEL YO" de Caroll Dweck, en base a esta elaboramos una tabla en Pages de manera individual, en la cual pusimos los cuatro aspectos de una inteligencia fija y una inteligencia maleable, comparando cada una y reflexionamos cómo guiar al alumno para adoptar una idea de mentalidad creciente, mismo que posteriormente subimos a la comunidad Google. Esta sesion me permitirá retroalimentar mi trabajo y enriquecer mi plantación para obtener mayores resultados en el proceso de enseñanza aprendizaje.
¿Que sentí? Me sentí muy a gusto en la sesión, siento que cada vez el trabajo es mas fluido lo que permite que hagamos más rápido las actividades. Me sentí más ágil al utilizar las aplicaciones para realizar las tareas y eso fue muy motivante.
¿Que aprendí? En esta ocasión revisamos un tema muy interesante que es el de las comunidades de aprendizaje. Es importante destacar que no es lo mismo una comunidad de aprendizaje a un equipo de trabajo, si bien ambos se caracterizan tener varios integrantes, la diferencia radica en que en una comunidad de aprendizaje, existe una asimetría de roles y la importancia radica en el proceso de construcción de conocimiento, mientras que en los equipos usualmente se asigna una tarea a cada uno y se orienta mas al producto que se debe tener.
¿Qué de lo aprendido puedo aplicar en mi aula? Con el uso del iPad como recurso de apoyo para la aplicación de los proyectos, se hará necesario llevar a cabo un trabajo colaborativo, donde todos los alumnos pongan en práctica sus habilidades e intercambien experiencias y brinden sugerencias unos a otros, lo que debe promover un aprendizaje significativo.
Aprendí que las comunidades de aprendizaje se basan en el aprendizaje de los miembros a partir del dialogo para alcanzar un fin común. Este tipo de metodología sustenta que debe de existir un equilibrio entre las atribuciones de los miembros y que ningún miembro será más importante que otro, ya que todos tienen la mira hacia un mismo objetivo. Por tal motivo es necesario conocer los estilos e inteligencias de nuestros alumnos para conformar comunidades equilibradas.
En esta sesión vimos el tema de las comunidades de aprendizajes como una oportunidad para que el alumno pueda desarrollar sus inteligencias y construir su conocimiento en compañía y ayuda de sus compañeros. El maestro solo es una guía, un apoyo, pero el alumno investigará y generará su propio conocimiento. Esto resulta muy interesante aunque francamente también dificil en su aplicación. Debo tener bien dominada esta forma de trabajo para no confundir a mis alumnos y lograr los aprendizajes esperados. Creo que podemos correr el riesgo de que en el equipo de trabajo solo uno o unos pocos, terminene haciendo todo. esta sesión me pareció muy amena y ligera, el trabajo con los compañeros es cada vez más fructífero y aprendo de cada uno algo importante.
Me sentí segura y con gusto, ya que se me hizo muy interesante este tema de las comunidades de aprendizaje, mediante el cual podemos darnos cuenta que el trabajo de cada pequeño es importante dándoles la oportunidad de desarrollar su propio conocimiento siendo guiados por el docente y que ellos tengan un aprendizaje significativo, aplicandolo en el aula apollandome con las ipad
En esta sesión me sentí muy bien ya que ya estoy mas familiarizada con el uso del iPad gracias a esto las actividades que hicimos fueron muy entretenidas y mas sencillas estuvo muy interesante la sesión, la asesora proyecto un vídeo, el cual nada mas observamos por que no tenía sonido, el tema era como poder trabajar en una comunidad de aprendizaje, aprendimos que debemos dar la oportunidad de que los alumnos desarrollen su inteligencia y construyan sus conocimiento con apoyo de sus compañeros. Que para poder triunfar en las actividades debe de trabajar juntos ya que todos quieren alcanzar un fin en común, los alumnos pondrán en practica estas actividades con el uso del iPad.
Vimos las comunidades de aprendizaje, aprendí que los niños serán los que desarrollen su propio conocimiento, que nosotros seremos solo su guía en la aplicación de las herramientas que utilizaremos con la iPad.
Durante esta sesión me sentí muy bien, tranquila y con ganas de aprender mas, hoy se habló de comunidades de aprendizaje en donde pude darme cuenta que gracias a ello los niños pueden crear su propio aprendizaje y en conjunto que todos son importantes y que cada uno con sus particularidades pueden lograr hacer un trabajo significativo. Que si todos aportamos ideas logramos mejores aprendizajes. Esto lo podemos llevar a nuestra practica fomentando cada vez más el trabajo colaborativo entre nuestos alumnos.
En esta sesión me sentí más familiarizada con el iPad y algunas de sus aplicaciones, el trabajo en equipo fue bueno colabora tipo y la asesoría por parte de los profesores en conjunto con la asesora fluyó de manera cordial, en tiempos, y comprensión. El video de Comunidades de aprendizaje me llevo a reflexionar sobre el trabajo de guías que tenemos con los alumnos y como ellos de manera colaborativa pueden desarrollar sus habilidades y cumplir un mismo fin o reto.
Durante esta sesión me sentí mas cómoda con el uso del iPad, creo que lo que hemos ido haciendo durante todas las sesiones tiene que ver con el tema visto de comunidades de aprendizaje pues como parte de la comunidad del diplomado todos hemos de algún modo ayudado a otro y hemos aprendido juntos, vimos el video de balance donde sin palabras nos muestra claramente lo que sucede cuando trabajamos para un bien común o cuando solo es por interés personal, comentamos características de las comunidades de aprendizaje y el análisis que se realizó sobre el tema aclararon puntos que permitieron querer formar parte activa de una comunidad de aprendizaje
¿QUE SENTÍ ? Me sentí motivada con los nuevos aprendizajes de esta sesión
¿QUE APRENDI? En esta sesión aprendí sobre las comunidades de aprendizajes en donde el maestro es un Apoyo y proporciona liderazgo en lugar de controlar las interacciones en el salón de clases. En estas comunidades de aprendizaje se debe considerar el interés del alumno y que sepa cual es la finalidad del conocimiento que necesita saber.
¿DE LO APRENDIDO QUE PUEDO APLICAR ? Formar con mis alumnos una comunidad de aprendizaje , en donde se apliquen las características que la distinguen, para lograr un aprendizaje significativo en cada alumno.
Lo ue sentí fue bueno ya que al final se pudo trabajar en comunidad de aprendizaje, aprendí o reafirme las ventajas de trabajar en C.A y se que lo puedo seguir aplicando no mis alumnos ya que hasta la fecha me ha dado buenos resultados.
¿Qué sentí? No me agradó el video de balance, me pareció aburrido pero al menos me ayudo a comprender qué puede pasar en una comunidad de aprendizaje si llegan a perder de vista que los esfuerzos son compartidos y que lo que hace uno o deja de hacerlo afecta a toda la comunidad.
¿Qué aprendí? Aprendí las características de una comunidad de aprendizaje y la diferencia de tan solo formar un equipo. Una comunidad de aprendizaje va más allá de estar formada de varias personas y al ir escuchando la explicación fui reconociendo en el grupo 08 de Mobile el inicio de una comunidad de aprendizaje que espero cada día se haga mas fuerte. Para ser reconocida como tal, una comunidad de aprendizaje debe estar formada por personas que trabajan con un interés en común, haciendo uso de sus propios recursos para aprender resolviendo problemas reales. Logrando coordinarse entre sí para que cada esfuerzo que se haga beneficie al grupo.
¿Qué puedo aplicar con mis alumnos? Definitivamente puedo aplicar la formación de mi propia comunidad de aprendizaje con mis alumnos. Un reto muy interesante ya que es la medula de este proyecto Mobile del cual formo parte. Para ello debo ser una orientadora, facilitadora y una buena guía para que mis pequeños de primer grado interactúen venciendo sus propios temores, y yo los míos. Así juntos aprenderemos unos de otros.
En esta sesión sentí mucho interés en el concepto y estructura de "comunidad de aprendizaje" de Barbara Rogoff pues implica un cambio de paradigmas para permitir que todos aprendamos teniendo una función activa y donde el maestro se considera un líder facilitador.
Al llevar a cabo el ejercicio, con la formación y trabajo con otro equipo, en mi experiencia puedo expresar que al principio se tornó difícil avanzar en la tarea pues debíamos ponernos de acuerdo, conjuntar ideas, movilizar nuestros conocimientos y habilidades y teníamos poco tiempo para lograr las producciones indicadas, pero nos ubicamos cada quien en su trabajo, rápidamente aportamos ideas y se logró efectuar nuestra tarea.
Aprendí que una comunidad de aprendizaje es un grupo de personas que trabajan y se ayudan mutuamente en la construcción de lo que aprenden, son responsables de tomar decisiones con orientación y resuelven problemas en formas adaptables, siendo así autogestores de su aprendizaje.
De lo aprendido en esta sesión puedo trasladar a mi experiencia con los estudiantes el que haya una asimetría de roles donde todos hagamos lo que debemos realizar con apoyo mutuo donde se creen condiciones de interacción social y como líder facilitador pueda orientar los esfuerzos para que sean compartidos en la búsqueda de un bien común.
RMe sentí tranquila porque la sesión fue más fluida, y al hacer la actividad en la tableta también me sentí mas segura ya que poco a poco le voy entendiendo mas a las aplicaciones. Aprendí sobre la mentalidad fija y la maleable y las características de cada una y bueno la actividad me ayudó a enfocar como voy a trabajar con esos niños que se encuentran en la fija y que se conviertan en una creciente y bueno las actividades y lecturas que hemos realizado me ayudaron para que también sepa de ue manera voy a hacer este cambio de mentalidades. De igual forma estas mentalidades tienen mucha relaciona la forma en que los niños van trabajando en el aula, si es que de verdad forman comunidades de aprendizaje o no. El video manejado en la sesión me encanto y mucho y tengo pensado manejarlo en el aula ya que es muy fácil de entender y los alumnos lo van a tener muy presente en esta nueva etapa que se manejara en el aula. Realmente el curso me ha hecho mejorar en mi trabajo y vencer los obstáculos que se me habían presentado anteriormente.
En esta sesión me sentí un poco mas relajada ya que entiendo que una comunidad de aprendizaje es un grupo de personas que se ayudan a trabajan mutuamente para un fin común. Yo debo ser una guía, orientadora y facilitadora de mis alumnos para caminar juntos con este reto y que si nos caemos será en conjunto para levantarnos todos de la mano y seguir adelante.
Una de las aspiraciones, en tema educativo, es la constitución de las comunidades de aprendizaje, lo que requiere una verdadera acción de interrrelación. No deja de estar en el mismo plano de importancia considerar los tipos de inteligencia, fijos y maleables, para lograr el respeto entre todos los participantes. De la misma manera es necesario ubicar los patrones de conducta desvalidos y los orientados al dominio.
En esta sesión me senti atraída por el tema que íbamos iniciando en el cual hablamos acerca de la cumunidad de aprendizaje de armara rogoff. Aquí pude aprender que una comunidad de aprendizaje debe estar formada por personas que trabajan por un fin en común en donde se ayudan mutuamente en la construcción de lo que aprenden
En esta sesión me sentí mas familiarizada con el uso d iPad y sus aplicaciones como instrumentos de aprendizaje, se analizó la lectura de comunidades de aprendizajes en donde las diversas inteligencias de los alumnos nos permitirán crear una comunidad de aprendizaje en el aula.
En la sesión 7 me sentí muchísimo mas relajada y familiarizada con los términos y las lecturas que se abordaron, aprendí que hay dos tipos de inteligencias (fija y maleable) y dos patrones (desvalido y orientado al dominio) que se manejan en "LA TEORÍA DEL YO" de Caroll Dweck, en base a esta elaboramos una tabla en Pages de manera individual, en la cual pusimos los cuatro aspectos de una inteligencia fija y una inteligencia maleable, comparando cada una y reflexionamos cómo guiar al alumno para adoptar una idea de mentalidad creciente, mismo que posteriormente subimos a la comunidad Google. Esta sesion me permitirá retroalimentar mi trabajo y enriquecer mi plantación para obtener mayores resultados en el proceso de enseñanza aprendizaje.
ResponderBorrar¿Que sentí?
ResponderBorrarMe sentí muy a gusto en la sesión, siento que cada vez el trabajo es mas fluido lo que permite que hagamos más rápido las actividades. Me sentí más ágil al utilizar las aplicaciones para realizar las tareas y eso fue muy motivante.
¿Que aprendí?
En esta ocasión revisamos un tema muy interesante que es el de las comunidades de aprendizaje. Es importante destacar que no es lo mismo una comunidad de aprendizaje a un equipo de trabajo, si bien ambos se caracterizan tener varios integrantes, la diferencia radica en que en una comunidad de aprendizaje, existe una asimetría de roles y la importancia radica en el proceso de construcción de conocimiento, mientras que en los equipos usualmente se asigna una tarea a cada uno y se orienta mas al producto que se debe tener.
¿Qué de lo aprendido puedo aplicar en mi aula?
Con el uso del iPad como recurso de apoyo para la aplicación de los proyectos, se hará necesario llevar a cabo un trabajo colaborativo, donde todos los alumnos pongan en práctica sus habilidades e intercambien experiencias y brinden sugerencias unos a otros, lo que debe promover un aprendizaje significativo.
Aprendí que las comunidades de aprendizaje se basan en el aprendizaje de los miembros a partir del dialogo para alcanzar un fin común. Este tipo de metodología sustenta que debe de existir un equilibrio entre las atribuciones de los miembros y que ningún miembro será más importante que otro, ya que todos tienen la mira hacia un mismo objetivo. Por tal motivo es necesario conocer los estilos e inteligencias de nuestros alumnos para conformar comunidades equilibradas.
ResponderBorrarEn esta sesión vimos el tema de las comunidades de aprendizajes como una oportunidad para que el alumno pueda desarrollar sus inteligencias y construir su conocimiento en compañía y ayuda de sus compañeros. El maestro solo es una guía, un apoyo, pero el alumno investigará y generará su propio conocimiento. Esto resulta muy interesante aunque francamente también dificil en su aplicación. Debo tener bien dominada esta forma de trabajo para no confundir a mis alumnos y lograr los aprendizajes esperados. Creo que podemos correr el riesgo de que en el equipo de trabajo solo uno o unos pocos, terminene haciendo todo. esta sesión me pareció muy amena y ligera, el trabajo con los compañeros es cada vez más fructífero y aprendo de cada uno algo importante.
ResponderBorrarMe sentí segura y con gusto, ya que se me hizo muy interesante este tema de las comunidades de aprendizaje, mediante el cual podemos darnos cuenta que el trabajo de cada pequeño es importante dándoles la oportunidad de desarrollar su propio conocimiento siendo guiados por el docente y que ellos tengan un aprendizaje significativo, aplicandolo en el aula apollandome con las ipad
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ResponderBorrarSesión 7
En esta sesión me sentí muy bien ya que ya estoy mas familiarizada con el uso del iPad gracias a esto las actividades que hicimos fueron muy entretenidas y mas sencillas estuvo muy interesante la sesión, la asesora proyecto un vídeo, el cual nada mas observamos por que no tenía sonido, el tema era como poder trabajar en una comunidad de aprendizaje, aprendimos que debemos dar la oportunidad de que los alumnos desarrollen su inteligencia y construyan sus conocimiento con apoyo de sus compañeros. Que para poder triunfar en las actividades debe de trabajar juntos ya que todos quieren alcanzar un fin en común, los alumnos pondrán en practica estas actividades con el uso del iPad.
Vimos las comunidades de aprendizaje, aprendí que los niños serán los que desarrollen su propio conocimiento, que nosotros seremos solo su guía en la aplicación de las herramientas que utilizaremos con la iPad.
ResponderBorrarDurante esta sesión me sentí muy bien, tranquila y con ganas de aprender mas, hoy se habló de comunidades de aprendizaje en donde pude darme cuenta que gracias a ello los niños pueden crear su propio aprendizaje y en conjunto que todos son importantes y que cada uno con sus particularidades pueden lograr hacer un trabajo significativo. Que si todos aportamos ideas logramos mejores aprendizajes. Esto lo podemos llevar a nuestra practica fomentando cada vez más el trabajo colaborativo entre nuestos alumnos.
ResponderBorrarEn esta sesión me sentí más familiarizada con el iPad y algunas de sus aplicaciones, el trabajo en equipo fue bueno colabora tipo y la asesoría por parte de los profesores en conjunto con la asesora fluyó de manera cordial, en tiempos, y comprensión. El video de Comunidades de aprendizaje me llevo a reflexionar sobre el trabajo de guías que tenemos con los alumnos y como ellos de manera colaborativa pueden desarrollar sus habilidades y cumplir un mismo fin o reto.
ResponderBorrarDurante esta sesión me sentí mas cómoda con el uso del iPad, creo que lo que hemos ido haciendo durante todas las sesiones tiene que ver con el tema visto de comunidades de aprendizaje pues como parte de la comunidad del diplomado todos hemos de algún modo ayudado a otro y hemos aprendido juntos, vimos el video de balance donde sin palabras nos muestra claramente lo que sucede cuando trabajamos para un bien común o cuando solo es por interés personal, comentamos características de las comunidades de aprendizaje y el análisis que se realizó sobre el tema aclararon puntos que permitieron querer formar parte activa de una comunidad de aprendizaje
ResponderBorrar¿QUE SENTÍ ?
ResponderBorrarMe sentí motivada con los nuevos aprendizajes de esta sesión
¿QUE APRENDI?
En esta sesión aprendí sobre las comunidades de aprendizajes en donde el maestro es un Apoyo y proporciona liderazgo en lugar de controlar las interacciones en el salón de clases.
En estas comunidades de aprendizaje se debe considerar el interés del alumno y que sepa cual es la finalidad del conocimiento que necesita saber.
¿DE LO APRENDIDO QUE PUEDO APLICAR ?
Formar con mis alumnos una comunidad de aprendizaje , en donde se apliquen las características que la distinguen, para lograr un aprendizaje significativo en cada alumno.
Lo ue sentí fue bueno ya que al final se pudo trabajar en comunidad de aprendizaje, aprendí o reafirme las ventajas de trabajar en C.A y se que lo puedo seguir aplicando no mis alumnos ya que hasta la fecha me ha dado buenos resultados.
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ResponderBorrarSESIÓN 7 " Comunidades de aprendizaje "
¿Qué sentí?
No me agradó el video de balance, me pareció aburrido pero al menos me ayudo a comprender qué puede pasar en una comunidad de aprendizaje si llegan a perder de vista que los esfuerzos son compartidos y que lo que hace uno o deja de hacerlo afecta a toda la comunidad.
¿Qué aprendí?
Aprendí las características de una comunidad de aprendizaje y la diferencia de tan solo formar un equipo. Una comunidad de aprendizaje va más allá de estar formada de varias personas y al ir escuchando la explicación fui reconociendo en el grupo 08 de Mobile el inicio de una comunidad de aprendizaje que espero cada día se haga mas fuerte. Para ser reconocida como tal, una comunidad de aprendizaje debe estar formada por personas que trabajan con un interés en común, haciendo uso de sus propios recursos para aprender resolviendo problemas reales. Logrando coordinarse entre sí para que cada esfuerzo que se haga beneficie al grupo.
¿Qué puedo aplicar con mis alumnos?
Definitivamente puedo aplicar la formación de mi propia comunidad de aprendizaje con mis alumnos. Un reto muy interesante ya que es la medula de este proyecto Mobile del cual formo parte. Para ello debo ser una orientadora, facilitadora y una buena guía para que mis pequeños de primer grado interactúen venciendo sus propios temores, y yo los míos. Así juntos aprenderemos unos de otros.
S7. Comunidades de aprendizaje
ResponderBorrarEn esta sesión sentí mucho interés en el concepto y estructura de "comunidad de aprendizaje" de Barbara Rogoff pues implica un cambio de paradigmas para permitir que todos aprendamos teniendo una función activa y donde el maestro se considera un líder facilitador.
Al llevar a cabo el ejercicio, con la formación y trabajo con otro equipo, en mi experiencia puedo expresar que al principio se tornó difícil avanzar en la tarea pues debíamos ponernos de acuerdo, conjuntar ideas, movilizar nuestros conocimientos y habilidades y teníamos poco tiempo para lograr las producciones indicadas, pero nos ubicamos cada quien en su trabajo, rápidamente aportamos ideas y se logró efectuar nuestra tarea.
Aprendí que una comunidad de aprendizaje es un grupo de personas que trabajan y se ayudan mutuamente en la construcción de lo que aprenden, son responsables de tomar decisiones con orientación y resuelven problemas en formas adaptables, siendo así autogestores de su aprendizaje.
De lo aprendido en esta sesión puedo trasladar a mi experiencia con los estudiantes el que haya una asimetría de roles donde todos hagamos lo que debemos realizar con apoyo mutuo donde se creen condiciones de interacción social y como líder facilitador pueda orientar los esfuerzos para que sean compartidos en la búsqueda de un bien común.
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ResponderBorrarRMe sentí tranquila porque la sesión fue más fluida, y al hacer la actividad en la tableta también me sentí mas segura ya que poco a poco le voy entendiendo mas a las aplicaciones.
ResponderBorrarAprendí sobre la mentalidad fija y la maleable y las características de cada una y bueno la actividad me ayudó a enfocar como voy a trabajar con esos niños que se encuentran en la fija y que se conviertan en una creciente y bueno las actividades y lecturas que hemos realizado me ayudaron para que también sepa de ue manera voy a hacer este cambio de mentalidades. De igual forma estas mentalidades tienen mucha relaciona la forma en que los niños van trabajando en el aula, si es que de verdad forman comunidades de aprendizaje o no. El video manejado en la sesión me encanto y mucho y tengo pensado manejarlo en el aula ya que es muy fácil de entender y los alumnos lo van a tener muy presente en esta nueva etapa que se manejara en el aula. Realmente el curso me ha hecho mejorar en mi trabajo y vencer los obstáculos que se me habían presentado anteriormente.
En esta sesión me sentí un poco mas relajada ya que entiendo que una comunidad de aprendizaje es un grupo de personas que se ayudan a trabajan mutuamente para un fin común. Yo debo ser una guía, orientadora y facilitadora de mis alumnos para caminar juntos con este reto y que si nos caemos será en conjunto para levantarnos todos de la mano y seguir adelante.
ResponderBorrarUna de las aspiraciones, en tema educativo, es la constitución de las comunidades de aprendizaje, lo que requiere una verdadera acción de interrrelación. No deja de estar en el mismo plano de importancia considerar los tipos de inteligencia, fijos y maleables, para lograr el respeto entre todos los participantes. De la misma manera es necesario ubicar los patrones de conducta desvalidos y los orientados al dominio.
ResponderBorrarEn esta sesión me senti atraída por el tema que íbamos iniciando en el cual hablamos acerca de la cumunidad de aprendizaje de armara rogoff. Aquí pude aprender que una comunidad de aprendizaje debe estar formada por personas que trabajan por un fin en común en donde se ayudan mutuamente en la construcción de lo que aprenden
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ResponderBorrarEn esta sesión me sentí mas familiarizada con el uso d iPad y sus aplicaciones como instrumentos de aprendizaje, se analizó la lectura de comunidades de aprendizajes en donde las diversas inteligencias de los alumnos nos permitirán crear una comunidad de aprendizaje en el aula.
ResponderBorrarEs importante conocer las aplicaciones de nuestro equipo para interactuar con las habilidades de los alumnos
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