En esta sesión 4 me sentí confundida ya que la teoría de pensamiento de Robert Sternberg está un poco confusa al principio, aunque después de leer y dialogar con mis compañeros pues quedó más clara; aprendí a comparar estilos y formas de aprendizaje, y esta información me ayudará a comprender a mis alumnos y así mismo a diseñar y planear estrategias de enseñanza que les permita adquirir el conocimiento significativo a mis alumnos mediante el uso de la tecnología.
Me sentí un poco confundida ya que no entendía a la teoría de Robert Stemberg pues no sabia como ubicaría a mis niños en los diferentes estilos de aprendizaje. Aprendí los estilos y tendencias. Con esto conoceré mejor a mis pequeños ubicándolos en los diferentes estilos, buscando estrategias para que alcancen y tengan herramientas para la vida mediante la tecnología.
Wow¡ la teoría de Robert Stemberg la sentí muy enredada, confusa, menciona la teoría del autogobierno mental, en general refleja las diversas formas en como el ser humano se autogobierno, menciona los los diferentes estilos de aprendizaje y tendencias, mismos que no sabia como poder ubicar o tratar de ubicar a mis alumnos según sus características y estilo de estudiar, me ayudara a elaborar estrategias y adaptarlas a la plantación y así su desempeño académico sea mejor y significativo. Elaboramos una tabla donde tratamos de dar ejemplos de niños x y ubicarlos según su estilo. Confusa, enredada pero muy muy útil en mi labor como docente.
En esta sesión vimos la teoría de Robert Sternberg sobre el autogobierno mental y su forma de percibir el aprendizaje. Vimos que hay tres estilos de pensamiento: legislativo, ejecutivo y judicial. Cuatro formas de los estilos de aprendizaje: monárquico, jerárquico, oligárquico y anárquico . Dos niveles : global y local. Dos alcances : interno y externo y por último dos inclinaciones: liberal y conservador. Estas formas de percibir el aprendizaje me permiten ubicar a mis alumnos en sus estilos para aprender y me permite también saber qué estrategias utilizar para que su acceso al conocimiento sea el adecuado. No es fácil hacerlo pues un niño puede estar ubicado en un estilo predominante pero tener un poco de otro estilo, el conocer esta teoría me permite tener una idea global del grupo con el que estoy trabajando
Sesión 2 ¿Qué sentí? Casi finalizando la sesión lo que sentí fue cansancio porque la jornada de trabajo es amplia. También un poco de tensión al final por ciertas circunstancias que se dieron, pero en general me sentí muy activa y entusiasmada por aprender cosas nuevas.
¿Qué aprendí ? Aprendí a usar la aplicación de popplet lite, para hacer esquemas, la cual resultó muy funcional para poder crear presentaciones para mis alumnos. Revisamos la teoría de autogobierno mental de Robert Sternberg, en la cual menciona que un estilo de aprendizaje es una preferencia, no una habilidad y que cada alumno puede tener un estilo de aprendizaje diferente y no es ni bueno ni malo, solo que las características son diferentes. Se revisó que dentro de los estilos de pensamiento, podemos encontrar clasificaciones de acuerdo a su función, forma, niveles, ámbitos y tendencias. En un inicio la teoría de me hizo un poco compleja, pero releyendo el material, encontré semejanzas en cada sub-clasificación.
¿Qué de lo aprendido puedo aplicar en mi grupo? Lo mas importante es reconocer que cada niño tiene una forma de aprender diferente, pero no solo eso, tienen también diferentes ritmos de aprendizaje, lo que los hace únicos y nuestras clases por eso deben ser pensadas en atender a esa diversidad que tenemos. En mi caso lo que mas me va a servir es tomar como referencia el cuadro que realizamos sobre en que estilo ubicamos a cada alumno.
En un principio no entendía la teoría del Gobierno de Uno Mismo de Robert J. Stenberg, ya que no tomaba en consideración que dentro de esta teoría se manifiestan los diferentes estilos en que una persona puede organizarse para aprender y el los clasifica en funciones, formas, niveles, ámbitos y tendencias.
¿Qué aprendí?
Aprendí a ubicar a mis alumnos en uno o varios de estos estilos de aprendizaje. También explore la aplicación de Pages al realizar mi plan de clase y popplet lite al realizar esquemas para socializar lo aprendido de la teoría de Stenberg. Me gustó mucho la actividad donde reconocíamos el cómo utilizar las diferentes aplicaciones que contiene nuestro ipad en el aula.
¿Cómo puedo aplicar lo visto con mis alumnos?
Pages me puede ser muy útil para los reportes de entrega de mis alumnos. Al igual popplet lite me parece una herramienta fabulosa para que los alumnos organicen la información más importante de un tema y la expongan.
Me sentí muy bien pues la mayoría trniamo toda la intención de sacar adelante el trabajo el día era y muy pesado pues fueron muchas horas. Aprendi a utilizar unas nuevas aplicaciones que nos serán de mucha utilidad para con nuestros alumnos y de mucho apoyo para nosotros cómo docentes lo que puedo aplicar es también a saber ubicar a nuestros niños según su forma de pensamiento para darle la atención debida así aprovechar al máximo cada actividad.
En la sesión cuatro "estilos de pensamientos y aprendizajes" la empezamos con la lectura de la guía características de los estilos de pensamientos en la cual nos dice que los estilos son las preferencias de los niños que no son buenos ni malos y que pueden variar dependiendo de las situaciones que no tenemos un estilo fijo sino que va variando para adaptarnos a las situaciones a las que nos presentamos. Esta sesión me va a permitir analizar a mis alumnos y saber clasificarlos dependiendo los tipos de pensamientos según sus características. Y con respecto al iPad podré utilizar las aplicaciones Que aprendimos a utilizar (Numbers, YouTube, Keynote y popplet lite) para ver algunos temas con mis alumnos.
En la sesión 4, la verdad me sentía bien confundida sin embargo como siempre la coordinadora nos fue guiando y resolviendo dudas e invitándonos al autoconocimiento para irlas despejando. Trabajamos con el programa de popplet el cual nos va a servir como una herramienta importante para realizar diversos esquemas. Esta sesión nos dio una clave fiundamental que nos va a servir para realiAr nuestro plan de clase basándonos mas a fondo a las características y estilos de aprendizaje de los niños para poder potencializar su desarrollo integral, buscando estrategias que apoyen a ese desarrollo y no que lo limite.
Al iniciar esta sesión estaba cansada por la cantidad de horas, pero me encanta aprender de esta tecnología, aprendí a usar el poplet y algunas de sus funciones, la coordinadora apoya constantemente y está permitiendo en todo momento que vayamos aprendiendo por descubrimiento, asombro y compartiendo entre compañeros, vimos un vídeo de estilos de pensamiento de Rober Stenberg, usamos popplet para organizar la información del video y lectura de apoyo, compartimos lo elaborado durante la sesión, y estoy segura que respetando la diversidad de estilos de aprendizaje de nuestros alumnos, todos aprenderán a usar esta tecnología,
La teoría de Robert Stemberg se me hizo confusa, pero con el apoyo y trabajar en equipo de compañeros, así como la participación de los mismos fue más fácil entenderla. Al final me sentí muy agotada, inquieta, a veces como algunos alumnos los distractores hicieron que me inquietara, pero bueno definitivamente la motivación son mis niños y ahí recuperas el animo, el tan solo pensar en la oportunidad que tendrán al trabajar con estos equipos, el ver la preparación en sus maestros será la motivación mutua y con animo seguimos adelante
En esta sección me sentí sorprendido con la teoría de autogobierno de Robert Stemberg ya que concuerdo con el en la parte donde menciona que un estilo de aprendizaje es una preferencia, no habilidad y los alumnos tienen estilos diferentes, también me gusto aprender la aplicación popple lite ya que con ellas podré realizar esquemas, mapas mentales, conceptuales, cuadros sinópticos, esquemas, etc). La cual será de gran valor y utilidad para trabajar con mis alumnos.
Sentí que estaba hecho pelotas con tanta información ��. Aprendí que debía enfatizar mas en las cualidades de mis alumnos para posteriormente poder clasificar su pensamiento y utilizar la aplicación popplet lite para la elaboración de esquemas, mapas mentales y conceptuales. Lo aplicaré cuando lo domine tratando de fortalecer los pensamientos de mis alumnos.
Durante la sesión 4 me senti un poco cansada y ya casi al finalizar estaba desesperada pues a mi parecer este último punto era muy confuso ya que tenis muchos conceptos y como ya habíamos estado demasiado tiempo ahí al menos a mi me costaba un poco de trabajo comprender todo lo que se decía Aprendí a utilizar la aplicación de popular en donde se pueden realizar cuadros es muy interesante esto. Lo mas enriquecedor de todo esto es que nosotros con nuestros propios medios encontramos el funcionamiento de cada aplicación. Lo que aplicare en clase es identificar a mis alumnos en lo individual y así saber cual es su estilo de aprendizaje y sobre esto realizar la diversidad de actividades, creo que será mas enriquecedor puesto que les ayudará a aprender mas
¿Que sentí ? Me sentí un poco cansada, ya que llevábamos varias horas de trabajo, pero aun con mucho animo para seguir aprendiendo.
¿Que Prendí ?
Lo que aprendí fue la exploración de la aplicación de popplet lite que sirve para hacer esquemas sobre algún tema, también conocí los diferentes tipos de Aprendizaje
¿De lo aprendido que puedo aplicar en mi aula?
La aplicación de popplet lite, así como las otras que ya exploramos son bastante útiles pasara aplicarlas en mi aula, también debo reconocer que cada uno de mis alumnos son únicos y que cada uno aprende de manera diferente para así poder enriquecer el conocimiento aprovechando esa diversidad.
S4. Estilos de pensamiento Al comienzo de la sesión, al estudiar la presentación de los estilos de pensamiento según Robert J. Stenberg, volví a confirmar lo sorprendente de nuestra función mental, la percepción de aprendizajes y las actividades que se realizan de acuerdo a lo que ya tenemos en nuestros códigos mentales, las funciones, niveles, formas, funciones y tendencias. Además inicié mi aprendizaje del uso de una app más, la de Popplet lite para realizar mapas o cuadros conceptuales, aunque si se me dificultó trabajarlo con mis compañeros porque era la primera vez que lo utilizábamos pero lo logró el objetivo. Fue un estudio muy atinado para analizar las características del pensamiento de nuestros alumnos y sobre eso desarrollar nuestras planeaciones para que se dé un aprendizaje lo más efectivo y eficaz posible.
En un principio un poco confundida con la lectura de Robert J. Stenberg pero conforme la analizamos y las orientaciones que dio la asesora fui despejando mis dudas, aprendi los diferentes estilos, funciones, niveles, formas, funciones y tendencias de los aprendizajes, que ninguno es incorrecto y que debemos de respetar y atender la diversidad de cada uno de nuestros alumnos
Totalmente nuevo para mí, en el estilo de aprender, es la teoría de Stemberg. Pero ya no sorprende la necesidad de tener que llegar hasta ese nivel para precisar el interés de l@s alumn@s en su propia enseñanza, involucrándose consigo mism@s. Conocer el manejo de los formatos ayuda para organizar y cuidar el que no se rompan, irresponsablemente, los límites. Los límites se amplían.
Importante reconocer que fue algo confuso y requerís de mas tiempo para entender y comprender las características de las formas de pensamiento. La finalidad es dar seguimiento a las formas de aprender
Me sentí cansada ya para esta sesión ya que habían sido muchas horas de trabajo y por esto mismo al momento de manejar la lectura de Robert Stenberg sobre el autogobiernos y los estilos de aprendizaje, no lograba comprender ya el tema. Después al repartirnos el trabajo y que cada uno manejara un estilo y se expusieran, quedo mas comprendido el tema. De igual forma me agrado mucho la aplicación de poplet ya que me agrada mucho las estrategias de los mapas mentales, esquemas y cuadros sinópticos. De lo visto en la sesión lo que llevare a mi aula es el identificar los estilos de los alumnos y comprenderlos para de esta manera manejar estrategias aptas para ellos.
SESIÓN 4 " Estilos de pensamiento " ¿Qué sentí? Con el video de la Escuela en la nube, me empezó a aumentar la curiosidad por descubrir cómo puedo confiar en que mis alumnos desarrollarán su conocimiento con tan solo poner a su alcance las tabletas, sobre todo con lo poco que yo sé manejarlas. Por eso me pareció interesante conocer esas formas en que el alumno logra aprender y cuáles son las estrategias para que el alumno no pierda la atención ni se frustre, logrando alcanzar los aprendizajes esperados.
¿Qué aprendí? Aprendí que el Dr. Sugata Mitra no tenía idea de lo que iba a pasar cuando inició su proyecto (Así que no ando tan mal) y que debo dejar de ser tan rígida y abrirme a esta nueva forma de enseñanza y aprendizaje. Para comenzar hay muchos estilos de pensamiento y cada quien tiene su forma predilecta de aprender y debo saber identificar cuáles son las de mis alumnos.
¿Qué puedo aplicar con mis alumnos? Al conocer mejor a mis alumnos puedo realizar una planeación que incorpore actividades que favorezcan el aprendizaje entre ellos. El tener un mapa con los estilos de pensamiento me permitirá navegar más fácilmente para la elección de estrategias y dinámicas que les permita estar interesados de principio a fin en ellas y logren apropiarse de los contenidos abordados.
Con estos estilos de pensamiento puedo tener un panorama más claro de como esta mi grupo y saber que es lo que voy a trabajar con ellos buscar estrategias para cad uno de ellos y además con este dispositivo intercambiar saberes con otros maestra y pedir opiniones aunq esta un poquito complicado pero ahí vamos en la marcha.
Es muy importante conocer los diversos que pensamientos que se estudian la teoría que apoye las actividades de nuestros alumnos en nuestros centros de trabajo, es decir conocer el punto de vista con el cual nuestros alumnos toman y aprenden.
Me sentí algo confundido pero es claro que hay que conocer el medio o forma de pensar de los alumnos para realizar las actividades de cada tema, y así atender las diversas necesidades. Logrando que la enseñanza aprendizaje sea más clara y precisa con una percepción del ambiente de nuestros alumnos.
Conciente de las dio. Formas de pensamiento m sirve mucho para abordar las actitudes y habilidades de los alumnos y de ahí partir con las estrategias de trabajo.
En esta sesión 4 me sentí confundida ya que la teoría de pensamiento de Robert Sternberg está un poco confusa al principio, aunque después de leer y dialogar con mis compañeros pues quedó más clara; aprendí a comparar estilos y formas de aprendizaje, y esta información me ayudará a comprender a mis alumnos y así mismo a diseñar y planear estrategias de enseñanza que les permita adquirir el conocimiento significativo a mis alumnos mediante el uso de la tecnología.
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ResponderBorrarMe sentí un poco confundida ya que no entendía a la teoría de Robert Stemberg pues no sabia como ubicaría a mis niños en los diferentes estilos de aprendizaje. Aprendí los estilos y tendencias. Con esto conoceré mejor a mis pequeños ubicándolos en los diferentes estilos, buscando estrategias para que alcancen y tengan herramientas para la vida mediante la tecnología.
BorrarWow¡ la teoría de Robert Stemberg la sentí muy enredada, confusa, menciona la teoría del autogobierno mental, en general refleja las diversas formas en como el ser humano se autogobierno, menciona los los diferentes estilos de aprendizaje y tendencias, mismos que no sabia como poder ubicar o tratar de ubicar a mis alumnos según sus características y estilo de estudiar, me ayudara a elaborar estrategias y adaptarlas a la plantación y así su desempeño académico sea mejor y significativo. Elaboramos una tabla donde tratamos de dar ejemplos de niños x y ubicarlos según su estilo. Confusa, enredada pero muy muy útil en mi labor como docente.
ResponderBorrarEn esta sesión vimos la teoría de Robert Sternberg sobre el autogobierno mental y su forma de percibir el aprendizaje. Vimos que hay tres estilos de pensamiento: legislativo, ejecutivo y judicial. Cuatro formas de los estilos de aprendizaje: monárquico, jerárquico, oligárquico y anárquico . Dos niveles : global y local. Dos alcances : interno y externo y por último dos inclinaciones: liberal y conservador. Estas formas de percibir el aprendizaje me permiten ubicar a mis alumnos en sus estilos para aprender y me permite también saber qué estrategias utilizar para que su acceso al conocimiento sea el adecuado. No es fácil hacerlo pues un niño puede estar ubicado en un estilo predominante pero tener un poco de otro estilo, el conocer esta teoría me permite tener una idea global del grupo con el que estoy trabajando
ResponderBorrarSesión 2
ResponderBorrar¿Qué sentí?
Casi finalizando la sesión lo que sentí fue cansancio porque la jornada de trabajo es amplia. También un poco de tensión al final por ciertas circunstancias que se dieron, pero en general me sentí muy activa y entusiasmada por aprender cosas nuevas.
¿Qué aprendí ?
Aprendí a usar la aplicación de popplet lite, para hacer esquemas, la cual resultó muy funcional para poder crear presentaciones para mis alumnos.
Revisamos la teoría de autogobierno mental de Robert Sternberg, en la cual menciona que un estilo de aprendizaje es una preferencia, no una habilidad y que cada alumno puede tener un estilo de aprendizaje diferente y no es ni bueno ni malo, solo que las características son diferentes. Se revisó que dentro de los estilos de pensamiento, podemos encontrar clasificaciones de acuerdo a su función, forma, niveles, ámbitos y tendencias. En un inicio la teoría de me hizo un poco compleja, pero releyendo el material, encontré semejanzas en cada sub-clasificación.
¿Qué de lo aprendido puedo aplicar en mi grupo?
Lo mas importante es reconocer que cada niño tiene una forma de aprender diferente, pero no solo eso, tienen también diferentes ritmos de aprendizaje, lo que los hace únicos y nuestras clases por eso deben ser pensadas en atender a esa diversidad que tenemos. En mi caso lo que mas me va a servir es tomar como referencia el cuadro que realizamos sobre en que estilo ubicamos a cada alumno.
¿Qué sentí?
ResponderBorrarEn un principio no entendía la teoría del Gobierno de Uno Mismo de Robert J. Stenberg, ya que no tomaba en consideración que dentro de esta teoría se manifiestan los diferentes estilos en que una persona puede organizarse para aprender y el los clasifica en funciones, formas, niveles, ámbitos y tendencias.
¿Qué aprendí?
Aprendí a ubicar a mis alumnos en uno o varios de estos estilos de aprendizaje. También explore la aplicación de Pages al realizar mi plan de clase y popplet lite al realizar esquemas para socializar lo aprendido de la teoría de Stenberg. Me gustó mucho la actividad donde reconocíamos el cómo utilizar las diferentes aplicaciones que contiene nuestro ipad en el aula.
¿Cómo puedo aplicar lo visto con mis alumnos?
Pages me puede ser muy útil para los reportes de entrega de mis alumnos. Al igual popplet lite me parece una herramienta fabulosa para que los alumnos organicen la información más importante de un tema y la expongan.
Me sentí muy bien pues la mayoría trniamo toda la intención de sacar adelante el trabajo el día era y muy pesado pues fueron muchas horas.
ResponderBorrarAprendi a utilizar unas nuevas aplicaciones que nos serán de mucha utilidad para con nuestros alumnos y de mucho apoyo para nosotros cómo docentes lo que puedo aplicar es también a saber ubicar a nuestros niños según su forma de pensamiento para darle la atención debida así aprovechar al máximo cada actividad.
En la sesión cuatro "estilos de pensamientos y aprendizajes" la empezamos con la lectura de la guía características de los estilos de pensamientos en la cual nos dice que los estilos son las preferencias de los niños que no son buenos ni malos y que pueden variar dependiendo de las situaciones que no tenemos un estilo fijo sino que va variando para adaptarnos a las situaciones a las que nos presentamos. Esta sesión me va a permitir analizar a mis alumnos y saber clasificarlos dependiendo los tipos de pensamientos según sus características. Y con respecto al iPad podré utilizar las aplicaciones Que aprendimos a utilizar (Numbers, YouTube, Keynote y popplet lite) para ver algunos temas con mis alumnos.
ResponderBorrarEn la sesión 4, la verdad me sentía bien confundida sin embargo como siempre la coordinadora nos fue guiando y resolviendo dudas e invitándonos al autoconocimiento para irlas despejando. Trabajamos con el programa de popplet el cual nos va a servir como una herramienta importante para realizar diversos esquemas. Esta sesión nos dio una clave fiundamental que nos va a servir para realiAr nuestro plan de clase basándonos mas a fondo a las características y estilos de aprendizaje de los niños para poder potencializar su desarrollo integral, buscando estrategias que apoyen a ese desarrollo y no que lo limite.
ResponderBorrarAl iniciar esta sesión estaba cansada por la cantidad de horas, pero me encanta aprender de esta tecnología, aprendí a usar el poplet y algunas de sus funciones, la coordinadora apoya constantemente y está permitiendo en todo momento que vayamos aprendiendo por descubrimiento, asombro y compartiendo entre compañeros, vimos un vídeo de estilos de pensamiento de Rober Stenberg, usamos popplet para organizar la información del video y lectura de apoyo, compartimos lo elaborado durante la sesión, y estoy segura que respetando la diversidad de estilos de aprendizaje de nuestros alumnos, todos aprenderán a usar esta tecnología,
ResponderBorrarLa teoría de Robert Stemberg se me hizo confusa, pero con el apoyo y trabajar en equipo de compañeros, así como la participación de los mismos fue más fácil entenderla. Al final me sentí muy agotada, inquieta, a veces como algunos alumnos los distractores hicieron que me inquietara, pero bueno definitivamente la motivación son mis niños y ahí recuperas el animo, el tan solo pensar en la oportunidad que tendrán al trabajar con estos equipos, el ver la preparación en sus maestros será la motivación mutua y con animo seguimos adelante
ResponderBorrarEn esta sección me sentí sorprendido con la teoría de autogobierno de Robert Stemberg ya que concuerdo con el en la parte donde menciona que un estilo de aprendizaje es una preferencia, no habilidad y los alumnos tienen estilos diferentes, también me gusto aprender la aplicación popple lite ya que con ellas podré realizar esquemas, mapas mentales, conceptuales, cuadros sinópticos, esquemas, etc). La cual será de gran valor y utilidad para trabajar con mis alumnos.
ResponderBorrarSentí que estaba hecho pelotas con tanta información ��. Aprendí que debía enfatizar mas en las cualidades de mis alumnos para posteriormente poder clasificar su pensamiento y utilizar la aplicación popplet lite para la elaboración de esquemas, mapas mentales y conceptuales. Lo aplicaré cuando lo domine tratando de fortalecer los pensamientos de mis alumnos.
ResponderBorrarDurante la sesión 4 me senti un poco cansada y ya casi al finalizar estaba desesperada pues a mi parecer este último punto era muy confuso ya que tenis muchos conceptos y como ya habíamos estado demasiado tiempo ahí al menos a mi me costaba un poco de trabajo comprender todo lo que se decía
ResponderBorrarAprendí a utilizar la aplicación de popular en donde se pueden realizar cuadros es muy interesante esto. Lo mas enriquecedor de todo esto es que nosotros con nuestros propios medios encontramos el funcionamiento de cada aplicación.
Lo que aplicare en clase es identificar a mis alumnos en lo individual y así saber cual es su estilo de aprendizaje y sobre esto realizar la diversidad de actividades, creo que será mas enriquecedor puesto que les ayudará a aprender mas
¿Que sentí ?
ResponderBorrarMe sentí un poco cansada, ya que llevábamos varias horas de trabajo, pero aun con mucho animo para seguir aprendiendo.
¿Que Prendí ?
Lo que aprendí fue la exploración de la aplicación de popplet lite que sirve para hacer esquemas sobre algún tema, también conocí los diferentes tipos de Aprendizaje
¿De lo aprendido que puedo aplicar en mi aula?
La aplicación de popplet lite, así como las otras que ya exploramos son bastante útiles pasara aplicarlas en mi aula, también debo reconocer que cada uno de mis alumnos son únicos y que cada uno aprende de manera diferente para así poder enriquecer el conocimiento aprovechando esa diversidad.
S4. Estilos de pensamiento
ResponderBorrarAl comienzo de la sesión, al estudiar la presentación de los estilos de pensamiento según Robert J. Stenberg, volví a confirmar lo sorprendente de nuestra función mental, la percepción de aprendizajes y las actividades que se realizan de acuerdo a lo que ya tenemos en nuestros códigos mentales, las funciones, niveles, formas, funciones y tendencias.
Además inicié mi aprendizaje del uso de una app más, la de Popplet lite para realizar mapas o cuadros conceptuales, aunque si se me dificultó trabajarlo con mis compañeros porque era la primera vez que lo utilizábamos pero lo logró el objetivo.
Fue un estudio muy atinado para analizar las características del pensamiento de nuestros alumnos y sobre eso desarrollar nuestras planeaciones para que se dé un aprendizaje lo más efectivo y eficaz posible.
En un principio un poco confundida con la lectura de Robert J. Stenberg pero conforme la analizamos y las orientaciones que dio la asesora fui despejando mis dudas, aprendi los diferentes estilos, funciones, niveles, formas, funciones y tendencias de los aprendizajes, que ninguno es incorrecto y que debemos de respetar y atender la diversidad de cada uno de nuestros alumnos
ResponderBorrarTotalmente nuevo para mí, en el estilo de aprender, es la teoría de Stemberg. Pero ya no sorprende la necesidad de tener que llegar hasta ese nivel para precisar el interés de l@s alumn@s en su propia enseñanza, involucrándose consigo mism@s.
ResponderBorrarConocer el manejo de los formatos ayuda para organizar y cuidar el que no se rompan, irresponsablemente, los límites. Los límites se amplían.
Importante reconocer que fue algo confuso y requerís de mas tiempo para entender y comprender las características de las formas de pensamiento. La finalidad es dar seguimiento a las formas de aprender
ResponderBorrarMe sentí cansada ya para esta sesión ya que habían sido muchas horas de trabajo y por esto mismo al momento de manejar la lectura de Robert Stenberg sobre el autogobiernos y los estilos de aprendizaje, no lograba comprender ya el tema. Después al repartirnos el trabajo y que cada uno manejara un estilo y se expusieran, quedo mas comprendido el tema. De igual forma me agrado mucho la aplicación de poplet ya que me agrada mucho las estrategias de los mapas mentales, esquemas y cuadros sinópticos.
ResponderBorrarDe lo visto en la sesión lo que llevare a mi aula es el identificar los estilos de los alumnos y comprenderlos para de esta manera manejar estrategias aptas para ellos.
ResponderBorrarSESIÓN 4 " Estilos de pensamiento "
¿Qué sentí?
Con el video de la Escuela en la nube, me empezó a aumentar la curiosidad por descubrir cómo puedo confiar en que mis alumnos desarrollarán su conocimiento con tan solo poner a su alcance las tabletas, sobre todo con lo poco que yo sé manejarlas. Por eso me pareció interesante conocer esas formas en que el alumno logra aprender y cuáles son las estrategias para que el alumno no pierda la atención ni se frustre, logrando alcanzar los aprendizajes esperados.
¿Qué aprendí?
Aprendí que el Dr. Sugata Mitra no tenía idea de lo que iba a pasar cuando inició su proyecto (Así que no ando tan mal) y que debo dejar de ser tan rígida y abrirme a esta nueva forma de enseñanza y aprendizaje.
Para comenzar hay muchos estilos de pensamiento y cada quien tiene su forma predilecta de aprender y debo saber identificar cuáles son las de mis alumnos.
¿Qué puedo aplicar con mis alumnos?
Al conocer mejor a mis alumnos puedo realizar una planeación que incorpore actividades que favorezcan el aprendizaje entre ellos. El tener un mapa con los estilos de pensamiento me permitirá navegar más fácilmente para la elección de estrategias y dinámicas que les permita estar interesados de principio a fin en ellas y logren apropiarse de los contenidos abordados.
Con estos estilos de pensamiento puedo tener un panorama más claro de como esta mi grupo y saber que es lo que voy a trabajar con ellos buscar estrategias para cad uno de ellos y además con este dispositivo intercambiar saberes con otros maestra y pedir opiniones aunq esta un poquito complicado pero ahí vamos en la marcha.
ResponderBorrarEs muy importante conocer los diversos que pensamientos que se estudian la teoría que apoye las actividades de nuestros alumnos en nuestros centros de trabajo, es decir conocer el punto de vista con el cual nuestros alumnos toman y aprenden.
ResponderBorrarMe sentí algo confundido pero es claro que hay que conocer el medio o forma de pensar de los alumnos para realizar las actividades de cada tema, y así atender las diversas necesidades. Logrando que la enseñanza aprendizaje sea más clara y precisa con una percepción del ambiente de nuestros alumnos.
ResponderBorrarConciente de las dio. Formas de pensamiento m sirve mucho para abordar las actitudes y habilidades de los alumnos y de ahí partir con las estrategias de trabajo.
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