En esta sesión 2 me sentí nerviosa por que nunca había manejado esta aplicación llamada Kynote, sin embargo gracias a mis compañeros aprendí a diseñar diapositivas con dibujos como apoyo al exponer un tema, y definitivamente será una herramienta clave para mis alumnos al exponer un tema.
¿Cómo me sentí? Me sentí nerviosa por manipular y utilizar la aplicación KNOTE la cual nos ayuda a la realización de diapositivas insertando a su vez imágenes como apoyo a presentar un tema, me costo mucho trabajo pues el tiempo fue muy poco para poder la realizar pero el reto fue bueno, Aquí plasmamos los elementos que Ken Robinson marca en el trabajo creativo y colaborativo. 1) animar, 2) identificar su creatividad y 3) desarrollar. En mi aula lo aplicaré al exponer un tema y siento que para los pequeños será genial esta herramienta que les servirá de apoyo al exponer
Me sentí un poco conflictuada, porque a pesar de que sabia hacer diapositivas, no podía hacerlo, hasta que una compañera me explico y lo realice. Aprendí que un niño aprende mejor y es creativo cuando esta en un clima de confianza, cuando apesar de tener barreras se le da la oportunidad de hacer lo que mejor puede o le gusta. En mi grupo hay varios niños con barreras de aprendizaje con los cuales pienso aplicar esta enseñanza.
Me sentí un tanto impaciente por no saber como era la aplicación, pero poco a poco fuimos sacándonos de dudas entre todos para ir construyendo nuestro conocimiento entorno al dispositivo. Aprendí que nadie es autosuficiente en todo momento y que debemos colaborar uno a uno para ir avanzando todos de la mano, sin dejar a nadie solo a su suerte. Aplicaré lo mismo con mis alumnos para ir apoyando a los que mas les cueste trabajo resolver los retos que se les vayan presentando...
Durante la sesión me sentí un poco inquieta ya que estuvimos aprendiendo como utilizar la aplicación de Keynote y al principio fue un poco desesperante ya que era la primera vez que la utilizaba pero después de explorar un rato la aplicación pude finalizar la actividad y exponerla en un tiempo muy breve, para que todos pudiéramos participar.
Me gusto la sesión " aprendiendo con creatividad " lo primero que realizamos fue comentar lo que entendíamos por creatividad, llegando a la conclusión de que creatividad es la capacidad del ser humano para crear de manera original algo. Estuvo muy interesante la lectura de "aprendiendo con creatividad" de Sir ken Robinson en la cual aprendimos que para facilitar el trabajo creativo en los alumnos debemos animar, identificar y desarrollar sus habilidades, conocimientos, confianza, fortalezas y hacerlos sentir cómodos con lo que realizan de esta manera podremos tener avances significativos en el aprendizaje de esos alumnos.
Sesión 2 ¿Qué sentí? Me sentí mucho mas a gusto porque sentí que avanzamos más rápido y pudimos abordar mas contenidos, aunque durante también me frustre un poco cuando realizamos la exposición durante 30 segundos, ya que me sentí limitada y que no pude expresar mis ideas, pero cuando el coordinador nos explicó de manera mas especifica el objetivo, me dio mas tranquilidad. Me gustó poder trabajar con otras compañeras porque en la primera sesión solo fue con mis compañeras de escuela.
¿Qué aprendí ? Aprendi como utilizar la aplicación de Keynote al hacer la presentación sobre creatividad de Ken Robinson, donde se destaca la importancia de permitir al individuo que explore, auto descubra, basándose en tres principios que son animar, identificar y desarrollar; esto con el fin de formar seres autónomos, auto críticos y metacognitivos. Aprendi también como proyectar en Apple TV.
¿Qué de lo aprendido puedo aplicar en mi grupo? Creo que lo más relevante es explotar al máximo la creatividad de mis alumnos, siempre trato de que sean ellos los que construyan su conocimiento, cuando no saben algo los invito a investigar, trato de no darles respuestas inmediatas, por el contrario, me gusta que trabajen en la resolución de enigmas o acertijos, y precisamente este tema que abordamos trata de esto, de despertar el interés del niño, para hacerlo un ente independiente y propositivo.
Me sentí emocionado por aprender una nueva aplicación, aprendí a utilizar Keynote, el cual podré utilizar con mis alumnos cuando realicen alguna exposición.
En la sesión 2 vimos sobre la teoría de la transformación de Ken Robinson y en ella se plantean tres puntos medulares en la enseñanza para la creatividad : animar, identificar y desarrollar. El primer paso Animar se refiere a motivar a los alumnos a que asuman riesgos, a que sean persistentes en su búsqueda del conocimiento y no claudiquen. El segundo paso consiste en ayudarlos a encontrar sus fortalezas como creadores. El tercer paso se da cuando ellos expresan libremente sus ideas atreviéndose a cometer errores, a desarrollar la crítica y aceptarla como una oportunidad para crecer. Creo que en mi labor docente debo tener mucho cuidado para no coartar la creatividad en mis alumnos y mucho menos matarla. Por eso considero que estos tres aspectos los debo tener muy claros y considerarlos en mis planeaciones. La creatividad debe permanecer en la escuela y en las aulas, que mis alumnos sientan que pueden inventar o ser diferentes a los demás y sobretodo sientan que su salón es un lugar donde se sienten cómodos y felices. También platicamos acerca de la asimilación del conocimiento con un tono afectivo positivo en donde se explica que cualquier conocimiento lo puedes incorporar a tu vida si lo asimilas a tu colección de modelos. Lo que un individuo aprende y cómo lo aprende depende de los modelos que tiene disponibles. Cuando adquirimos un conocimiento y en el proceso hay afecto, emoción o amor, este se incorporará con mayor facilidad. De ahí que mi labor como docente es propiciar un ambiente afectivo, de cordialidad, respeto a las diferencias y sobretodo un trato cordial y afectuoso. Muchas veces en el trabajo diario pasamos de largo aquellos momentos en los cuales los niños quieren platicar su sentir, pues tal vez atraviesan un mal momento familiar. Pero las prisas y las exigencias del programa hace que no nos detengamos a hablar con ellos y que se sientan escuchados. Cuando logro profundizar la relación con ellos y me cuentan sus problemas descubro los obstáculos que viven, los cuales muchas veces, les provocan barreras en el aprendizaje. Un abrazo, una palabra de afecto, pueden hacer la diferencia en los logros académicos de mis alumnos.
Al trabajar con la aplicación de Keynote me sentí como niño chiquito picando por todas partes para descubrir que hacia cada botón.
¿Qué aprendí?
Creo que aprendí lo básico para crear una presentación con esta aplicación, pero aún la sigo explorando para poder explicarles a mis alumnos las dudas que tengan.
¿Cómo puedo aplicar lo visto con mis alumnos?
Al trabajar con mis alumnos durante un proyecto donde finalice con la comunicación de resultados a través de Keynote.
Durante la sesión 2 me sentí un poco conflictuada sin embargo la coordinadora fue guiándonos y resolviendo nuestras dudas y el trabajo fue fluyendo. Fue una sesión con retos debido que la mayoría de las cosas eran nuevas y se trataba de ir construyendo nuestro conocimiento y las formas de ir aplicando para poderlo transmitir a mis alumnos. Se realizó una presentación en base a tres conceptos animar, identificar y reconocer en nuestros alumnos para que estos exploten su creatividad para resolver las diversas cuestiones que se le presentan. Todo esto me sirvió para reafirmar que niños que son mayormente estimulados y valorados logran desArrollar su creatividad, lo cual pienso poner más énfasis en ello con mis alumnos.
desde el inicio fue muy agradable estar en un lugar más agradable con todos los medios para realizar el trabajo y cumplir con los objetivos pues la red era muy buena, me entusiasme cuando la coordinadora pidió que hicieras la exposición las personas que habían realizado las diapositivas en Keynote, tuve la oportunidad de hacer mi presentación y por primera vez conectarme a iPad tv, y me permitieron que explicara como hacerlo, posterior a ello todos los temas agradables, aprendí a reconocer los tres puntos que maneja Ken robison aceca de la creatividad, animar, identificar y desarrollar, y hace referencia a la motivación como voluntad para tomar riesgos, ser persistente y residente ante los obstáculos, aprendí con la ayuda de unas compañeras a utilizar otras aplicaciones que no sabia del mismo programa, y se lo importante de educar con el ejemplo, ser creativo, tomar riesgos, ser coherente, permitir que los alumnos jueguen y pongan en marcha sus ideas, reconocer los logros y ayudarlos a encontrar sus fortalezas, dejar que aprendan por descubrimiento o experimentación son algunas acciones y actitudes a considerar en mi labor docente, por eso estar en este programa es un gran reto y mi objetivo es lograr el diplomado
Me sentí algo confundida, es increíble como en tan poco tiempo te pueda ganar la tecnología cuando crees saberlo todo. Me emociono mucho la aplicación Keynote y manipular el iPad en Apple tv, wow de vdd fue una gran experiencia.
Me sentí confundido por tener compañeros y asesora nueva. Aprendí a usar Kynote para la presentación de diapositivas. Así mismo podré aplicarlas en el aula para la exposición de algún tema específico.
¿Cómo me senti? En un principio algo nerviosa pues no había explorado muy bien la aplicación, ya que por diversas cuestiones me fue imposible dedicarle el tiempo necesario para explorarla, cuando comencé a intentar hacer mis diapositivas me sentía presionada ya que varios de los compañeros ya tenían su presentación . Algo que me agrado mucho fue el apoyo y disposición de los compañeros para brindar el apoyo a los que presentábamos algun problema, al final cuando logre realizar mis tres diapositivas me senti muy satisfecha ya que estoy aprendiendo cosas muy interesantes. ¿Que aprendí? Aprendí a realizar una presentación en Keynote poniendole imágenes y movimientos, algo muy importante es que estoy aprendiendo a ver el iPad como una herramienta de trabajo y no solo como un aparato electrónico para jugar ¿Que de lo aprendido puedo aplicar en clase? Esta aplicación se me hace muy útil para mi intervención cotidiana ya que por medio de ella podemos presentar imágenes a los niños( en el caso de preescolar) y esto seria mas enriquecedor para ellos que solo mostrándoselos en imagen impresa como lo hacemos cotidianamente.
¿QUE SENTÍ ? Me sentí muy bien, más segura del uso del iPad, interesada por los nuevos temas y dispuesta a aprender.
¿QUE APRENDÍ Lo que aprendí en esta sesión fue la exploración de La aplicación de Keynote en donde se expusieron a través de diapositivas las ideas sobre la creatividad de Ken Robinson, poniendo atención en los elementos de animar, identificar y desarrollará
¿DE LO APRENDIDO QUE PUEDO APLICAR EN MI AULA ?
Aplicare en la práctica con mis alumnos el desarrollo de las habilidades para el trabajo creativo así como la aplicación de Keynote para la exposición de algún tema que expongan los niños en donde ellos podrán desarrollar diferentes habilidades y mostrarse mas motivados hacia el aprendizaje
S2. Aprendiendo con creatividad. En el inicio de esta sesión, a través del video que vimos, reflexioné en las ocasiones en que me han coartado mi creatividad y en las que también yo lo he realizado por cumplir con un formato predispuesto del que no debo salir. Lo que más me impactó durante el desarrollo del trabajo fue el que nos demos la oportunidad y tengamos la responsabilidad de fomentar la creatividad, que no paremos la capacidad de crear, no ir contra la corriente sino favorecer un camino con muchas rutas para lograr un mismo fin: aprender. Respecto al trabajo con el equipo tecnológico estuve nerviosa y muy expectante a lo que se realizaba, logré hacer mi presentación en Keynote lo cual me ánimo mucho a continuar con las actividades, favoreció mi capacidad creativa al ver los resultados de los demás y el mío compartiendo experiencias conectando el iPad a la pantalla virtual en otro entorno con nuevos compañeros con el reto de terminar y presentar en un tiempo marcado, también con la consigna y responsabilidad de elegir un tema para desarrollarlo e ir plasmándolo en Pages (un aprendizaje más). Al final de la sesión 2 pude confirmar la capacidad creativa que en cada uno es única y especial lo cual retomo para poderlo aplicar en el trabajo con mis alumnos para favorecer su creatividad, establecer tiempos y aplicar las apps.
Sesión 2.- Sentí que La creatividad es una de las cualidades fundamentales a considerar en l@s alumn@s y a impulsar. Aprendí que la educación Tradicional cancela la creatividad.
Durante la sesión dos me sentí nerviosa pero entusiasmada por conocer más acerca del manejo de la iPad y de este proyecto...con muchas espectativas acerca de lo que se abordaria en la sesión. Aprendi acerca de la aplicacón de Keynote, en donde pude explorarla y manipularla, hubo mucha retroalimentación y apoyo por parte de los compañeros. Se realizaron apoyos para exposición y se puso en práctica la creatividad. Dentro del aula puedo aplicarlo brindando a los niños un uso educativo a la iPad que es nuestro principal objetivo y en donde pueden desarrollar su creatividad
¿Qué sentí? Aunque era la sesión dos seguí con nervios y dudas, aunque ya menos que la primera sesión. También sentí importancia porque en momentos no creía ue avanzaba al mismo tiempo que mis demás compañeros.
¿Qué aprendí? Aprendí con la lectura de la creatividad que la vida no es una tarea escolar y todos aprendemos sin darnos recuenta, nada se aprende a la fuerza. De la misma manera aprendí a hacer diapositivas en el Keynote con ensayo y error y picándole aquí y allá, con la teatro alimentación de mis compañeros.
¿Qué puedo aplicar a mi aula? Me encanto la aplicación de Keynote. Me parece una herramienta muy útil para que los alumnos expongan de la clase y al mismo tiempo manejen su creatividad abiertamente.
SESIÓN 2: "Aprendiendo con creatividad" ¿Cómo me sentí? Me sentí motivada al querer conocer las ideas de Ken Robinson acerca de la creatividad y poder reconocer en mí la manera en que lograré propiciar la innovación tecnológica en mis alumnos de primero con los iPad. También me puse nerviosa al usar el Keynote ya que se me dificultó descubrir su uso. Pero al terminar mi presentación me agradó cómo quedó.
¿Qué aprendí? Aprendí a utilizar la aplicación de Keynote para realizar una presentación de diapositivas para exponer las ideas de Ken Robinson sobre animar, identificar y desarrollar. También exploré las características de mi grupo de primero y al pensar en ellos elegí un tema de matemáticas para desarrollar mi propuesta de intervención en el aula y empecé a llenar el formato de plan de clase para tener una panorámica de como abordaré este tema y lograr promover el trabajo creativo en mi salón.
¿Qué puedo aplicar con mis alumnos? Puedo utilizar keynote para elaborar presentaciones con variados contenidos para acompañar mis clases, también para exponer información importante a los padres de familia. Las ideas de Ken Robinson enriquecieron mis propias ideas que utilizaré en favor de mis alumnos para fomentar la creatividad en el aula. También podré utilizar el formato de planeación par organizar como realizaré otras actividades con mi grupo.
Me sentí un poco confundida aunque ya he realizado diapositivas pero en la compu y aquí con el iPad la verdad es algo increíble lo que puede hacer la tecnología y mas en las manos de los chiquitos siento que para ellos va ha ser algo que podrán dijerir con mas facilidad. Con esta aplicación podre realizar alguna presentación con mis niños para que ellos expongan asus compañeros y mas con los niños que tienen barreras siento que va a ser de mucha utilidad y que la van a manipular al 100. Con esta
En esta sesión 2 me sentí nerviosa por que nunca había manejado esta aplicación llamada Kynote, sin embargo gracias a mis compañeros aprendí a diseñar diapositivas con dibujos como apoyo al exponer un tema, y definitivamente será una herramienta clave para mis alumnos al exponer un tema.
ResponderBorrar¿Cómo me sentí? Me sentí nerviosa por manipular y utilizar la aplicación KNOTE la cual nos ayuda a la realización de diapositivas insertando a su vez imágenes como apoyo a presentar un tema, me costo mucho trabajo pues el tiempo fue muy poco para poder la realizar pero el reto fue bueno, Aquí plasmamos los elementos que Ken Robinson marca en el trabajo creativo y colaborativo. 1) animar, 2) identificar su creatividad y 3) desarrollar. En mi aula lo aplicaré al exponer un tema y siento que para los pequeños será genial esta herramienta que les servirá de apoyo al exponer
ResponderBorrarMe sentí un poco conflictuada, porque a pesar de que sabia hacer diapositivas, no podía hacerlo, hasta que una compañera me explico y lo realice. Aprendí que un niño aprende mejor y es creativo cuando esta en un clima de confianza, cuando apesar de tener barreras se le da la oportunidad de hacer lo que mejor puede o le gusta. En mi grupo hay varios niños con barreras de aprendizaje con los cuales pienso aplicar esta enseñanza.
ResponderBorrarMe sentí un tanto impaciente por no saber como era la aplicación, pero poco a poco fuimos sacándonos de dudas entre todos para ir construyendo nuestro conocimiento entorno al dispositivo.
ResponderBorrarAprendí que nadie es autosuficiente en todo momento y que debemos colaborar uno a uno para ir avanzando todos de la mano, sin dejar a nadie solo a su suerte.
Aplicaré lo mismo con mis alumnos para ir apoyando a los que mas les cueste trabajo resolver los retos que se les vayan presentando...
Durante la sesión me sentí un poco inquieta ya que estuvimos aprendiendo como utilizar la aplicación de Keynote y al principio fue un poco desesperante ya que era la primera vez que la utilizaba pero después de explorar un rato la aplicación pude finalizar la actividad y exponerla en un tiempo muy breve, para que todos pudiéramos participar.
ResponderBorrarMe gusto la sesión " aprendiendo con creatividad " lo primero que realizamos fue comentar lo que entendíamos por creatividad, llegando a la conclusión de que creatividad es la capacidad del ser humano para crear de manera original algo.
Estuvo muy interesante la lectura de "aprendiendo con creatividad" de Sir ken Robinson en la cual aprendimos que para facilitar el trabajo creativo en los alumnos debemos animar, identificar y desarrollar sus habilidades, conocimientos, confianza, fortalezas y hacerlos sentir cómodos con lo que realizan de esta manera podremos tener avances significativos en el aprendizaje de esos alumnos.
Sesión 2
ResponderBorrar¿Qué sentí?
Me sentí mucho mas a gusto porque sentí que avanzamos más rápido y pudimos abordar mas contenidos, aunque durante también me frustre un poco cuando realizamos la exposición durante 30 segundos, ya que me sentí limitada y que no pude expresar mis ideas, pero cuando el coordinador nos explicó de manera mas especifica el objetivo, me dio mas tranquilidad. Me gustó poder trabajar con otras compañeras porque en la primera sesión solo fue con mis compañeras de escuela.
¿Qué aprendí ?
Aprendi como utilizar la aplicación de Keynote al hacer la presentación sobre creatividad de Ken Robinson, donde se destaca la importancia de permitir al individuo que explore, auto descubra, basándose en tres principios que son animar, identificar y desarrollar; esto con el fin de formar seres autónomos, auto críticos y metacognitivos.
Aprendi también como proyectar en Apple TV.
¿Qué de lo aprendido puedo aplicar en mi grupo?
Creo que lo más relevante es explotar al máximo la creatividad de mis alumnos, siempre trato de que sean ellos los que construyan su conocimiento, cuando no saben algo los invito a investigar, trato de no darles respuestas inmediatas, por el contrario, me gusta que trabajen en la resolución de enigmas o acertijos, y precisamente este tema que abordamos trata de esto, de despertar el interés del niño, para hacerlo un ente independiente y propositivo.
Me sentí emocionado por aprender una nueva aplicación, aprendí a utilizar Keynote, el cual podré utilizar con mis alumnos cuando realicen alguna exposición.
ResponderBorrarEn la sesión 2 vimos sobre la teoría de la transformación de Ken Robinson y en ella se plantean tres puntos medulares en la enseñanza para la creatividad : animar, identificar y desarrollar. El primer paso Animar se refiere a motivar a los alumnos a que asuman riesgos, a que sean persistentes en su búsqueda del conocimiento y no claudiquen. El segundo paso consiste en ayudarlos a encontrar sus fortalezas como creadores. El tercer paso se da cuando ellos expresan libremente sus ideas atreviéndose a cometer errores, a desarrollar la crítica y aceptarla como una oportunidad para crecer. Creo que en mi labor docente debo tener mucho cuidado para no coartar la creatividad en mis alumnos y mucho menos matarla. Por eso considero que estos tres aspectos los debo tener muy claros y considerarlos en mis planeaciones. La creatividad debe permanecer en la escuela y en las aulas, que mis alumnos sientan que pueden inventar o ser diferentes a los demás y sobretodo sientan que su salón es un lugar donde se sienten cómodos y felices. También platicamos acerca de la asimilación del conocimiento con un tono afectivo positivo en donde se explica que cualquier conocimiento lo puedes incorporar a tu vida si lo asimilas a tu colección de modelos. Lo que un individuo aprende y cómo lo aprende depende de los modelos que tiene disponibles. Cuando adquirimos un conocimiento y en el proceso hay afecto, emoción o amor, este se incorporará con mayor facilidad. De ahí que mi labor como docente es propiciar un ambiente afectivo, de cordialidad, respeto a las diferencias y sobretodo un trato cordial y afectuoso. Muchas veces en el trabajo diario pasamos de largo aquellos momentos en los cuales los niños quieren platicar su sentir, pues tal vez atraviesan un mal momento familiar. Pero las prisas y las exigencias del programa hace que no nos detengamos a hablar con ellos y que se sientan escuchados. Cuando logro profundizar la relación con ellos y me cuentan sus problemas descubro los obstáculos que viven, los cuales muchas veces, les provocan barreras en el aprendizaje. Un abrazo, una palabra de afecto, pueden hacer la diferencia en los logros académicos de mis alumnos.
ResponderBorrar¿Qué sentí?
ResponderBorrarAl trabajar con la aplicación de Keynote me sentí como niño chiquito picando por todas partes para descubrir que hacia cada botón.
¿Qué aprendí?
Creo que aprendí lo básico para crear una presentación con esta aplicación, pero aún la sigo explorando para poder explicarles a mis alumnos las dudas que tengan.
¿Cómo puedo aplicar lo visto con mis alumnos?
Al trabajar con mis alumnos durante un proyecto donde finalice con la comunicación de resultados a través de Keynote.
Durante la sesión 2 me sentí un poco conflictuada sin embargo la coordinadora fue guiándonos y resolviendo nuestras dudas y el trabajo fue fluyendo. Fue una sesión con retos debido que la mayoría de las cosas eran nuevas y se trataba de ir construyendo nuestro conocimiento y las formas de ir aplicando para poderlo transmitir a mis alumnos. Se realizó una presentación en base a tres conceptos animar, identificar y reconocer en nuestros alumnos para que estos exploten su creatividad para resolver las diversas cuestiones que se le presentan. Todo esto me sirvió para reafirmar que niños que son mayormente estimulados y valorados logran desArrollar su creatividad, lo cual pienso poner más énfasis en ello con mis alumnos.
ResponderBorrardesde el inicio fue muy agradable estar en un lugar más agradable con todos los medios para realizar el trabajo y cumplir con los objetivos pues la red era muy buena, me entusiasme cuando la coordinadora pidió que hicieras la exposición las personas que habían realizado las diapositivas en Keynote, tuve la oportunidad de hacer mi presentación y por primera vez conectarme a iPad tv, y me permitieron que explicara como hacerlo, posterior a ello todos los temas agradables, aprendí a reconocer los tres puntos que maneja Ken robison aceca de la creatividad, animar, identificar y desarrollar, y hace referencia a la motivación como voluntad para tomar riesgos, ser persistente y residente ante los obstáculos, aprendí con la ayuda de unas compañeras a utilizar otras aplicaciones que no sabia del mismo programa, y se lo importante de educar con el ejemplo, ser creativo, tomar riesgos, ser coherente, permitir que los alumnos jueguen y pongan en marcha sus ideas, reconocer los logros y ayudarlos a encontrar sus fortalezas, dejar que aprendan por descubrimiento o experimentación son algunas acciones y actitudes a considerar en mi labor docente, por eso estar en este programa es un gran reto y mi objetivo es lograr el diplomado
ResponderBorrarMe sentí algo confundida, es increíble como en tan poco tiempo te pueda ganar la tecnología cuando crees saberlo todo. Me emociono mucho la aplicación Keynote y manipular el iPad en Apple tv, wow de vdd fue una gran experiencia.
ResponderBorrarMe sentí confundido por tener compañeros y asesora nueva. Aprendí a usar Kynote para la presentación de diapositivas. Así mismo podré aplicarlas en el aula para la exposición de algún tema específico.
ResponderBorrar¿Cómo me senti? En un principio algo nerviosa pues no había explorado muy bien la aplicación, ya que por diversas cuestiones me fue imposible dedicarle el tiempo necesario para explorarla, cuando comencé a intentar hacer mis diapositivas me sentía presionada ya que varios de los compañeros ya tenían su presentación . Algo que me agrado mucho fue el apoyo y disposición de los compañeros para brindar el apoyo a los que presentábamos algun problema, al final cuando logre realizar mis tres diapositivas me senti muy satisfecha ya que estoy aprendiendo cosas muy interesantes.
ResponderBorrar¿Que aprendí? Aprendí a realizar una presentación en Keynote poniendole imágenes y movimientos, algo muy importante es que estoy aprendiendo a ver el iPad como una herramienta de trabajo y no solo como un aparato electrónico para jugar
¿Que de lo aprendido puedo aplicar en clase? Esta aplicación se me hace muy útil para mi intervención cotidiana ya que por medio de ella podemos presentar imágenes a los niños( en el caso de preescolar) y esto seria mas enriquecedor para ellos que solo mostrándoselos en imagen impresa como lo hacemos cotidianamente.
¿QUE SENTÍ ?
ResponderBorrarMe sentí muy bien, más segura del uso del iPad, interesada por los nuevos temas y dispuesta a aprender.
¿QUE APRENDÍ
Lo que aprendí en esta sesión fue la exploración de La aplicación de Keynote en donde se expusieron a través de diapositivas las ideas sobre la creatividad de Ken Robinson, poniendo atención en los elementos de animar, identificar y desarrollará
¿DE LO APRENDIDO QUE PUEDO APLICAR EN MI AULA ?
Aplicare en la práctica con mis alumnos el desarrollo de las habilidades para el trabajo creativo así como la aplicación de Keynote para la exposición de algún tema que expongan los niños en donde ellos podrán desarrollar diferentes habilidades y mostrarse mas motivados hacia el aprendizaje
S2. Aprendiendo con creatividad.
ResponderBorrarEn el inicio de esta sesión, a través del video que vimos, reflexioné en las ocasiones en que me han coartado mi creatividad y en las que también yo lo he realizado por cumplir con un formato predispuesto del que no debo salir. Lo que más me impactó durante el desarrollo del trabajo fue el que nos demos la oportunidad y tengamos la responsabilidad de fomentar la creatividad, que no paremos la capacidad de crear, no ir contra la corriente sino favorecer un camino con muchas rutas para lograr un mismo fin: aprender.
Respecto al trabajo con el equipo tecnológico estuve nerviosa y muy expectante a lo que se realizaba, logré hacer mi presentación en Keynote lo cual me ánimo mucho a continuar con las actividades, favoreció mi capacidad creativa al ver los resultados de los demás y el mío compartiendo experiencias conectando el iPad a la pantalla virtual en otro entorno con nuevos compañeros con el reto de terminar y presentar en un tiempo marcado, también con la consigna y responsabilidad de elegir un tema para desarrollarlo e ir plasmándolo en Pages (un aprendizaje más).
Al final de la sesión 2 pude confirmar la capacidad creativa que en cada uno es única y especial lo cual retomo para poderlo aplicar en el trabajo con mis alumnos para favorecer su creatividad, establecer tiempos y aplicar las apps.
Sesión 2.- Sentí que La creatividad es una de las cualidades fundamentales a considerar en l@s alumn@s y a impulsar.
ResponderBorrarAprendí que la educación
Tradicional cancela la creatividad.
Durante la sesión dos me sentí nerviosa pero entusiasmada por conocer más acerca del manejo de la iPad y de este proyecto...con muchas espectativas acerca de lo que se abordaria en la sesión. Aprendi acerca de la aplicacón de Keynote, en donde pude explorarla y manipularla, hubo mucha retroalimentación y apoyo por parte de los compañeros. Se realizaron apoyos para exposición y se puso en práctica la creatividad. Dentro del aula puedo aplicarlo brindando a los niños un uso educativo a la iPad que es nuestro principal objetivo y en donde pueden desarrollar su creatividad
ResponderBorrar¿Qué sentí?
ResponderBorrarAunque era la sesión dos seguí con nervios y dudas, aunque ya menos que la primera sesión. También sentí importancia porque en momentos no creía ue avanzaba al mismo tiempo que mis demás compañeros.
¿Qué aprendí?
Aprendí con la lectura de la creatividad que la vida no es una tarea escolar y todos aprendemos sin darnos recuenta, nada se aprende a la fuerza. De la misma manera aprendí a hacer diapositivas en el Keynote con ensayo y error y picándole aquí y allá, con la teatro alimentación de mis compañeros.
¿Qué puedo aplicar a mi aula?
Me encanto la aplicación de Keynote. Me parece una herramienta muy útil para que los alumnos expongan de la clase y al mismo tiempo manejen su creatividad abiertamente.
Estoy haciendo una prueba para copiar un documento en Pages y pegarlo en el blog. Fue un exito
ResponderBorrarSESIÓN 2: "Aprendiendo con creatividad"
ResponderBorrar¿Cómo me sentí?
Me sentí motivada al querer conocer las ideas de Ken Robinson acerca de la creatividad y poder reconocer en mí la manera en que lograré propiciar la innovación tecnológica en mis alumnos de primero con los iPad.
También me puse nerviosa al usar el Keynote ya que se me dificultó descubrir su uso. Pero al terminar mi presentación me agradó cómo quedó.
¿Qué aprendí?
Aprendí a utilizar la aplicación de Keynote para realizar una presentación de diapositivas para exponer las ideas de Ken Robinson sobre animar, identificar y desarrollar. También exploré las características de mi grupo de primero y al pensar en ellos elegí un tema de matemáticas para desarrollar mi propuesta de intervención en el aula y empecé a llenar el formato de plan de clase para tener una panorámica de como abordaré este tema y lograr promover el trabajo creativo en mi salón.
¿Qué puedo aplicar con mis alumnos?
Puedo utilizar keynote para elaborar presentaciones con variados contenidos para acompañar mis clases, también para exponer información importante a los padres de familia. Las ideas de Ken Robinson enriquecieron mis propias ideas que utilizaré en favor de mis alumnos para fomentar la creatividad en el aula. También podré utilizar el formato de planeación par organizar como realizaré otras actividades con mi grupo.
Me sentí un poco confundida aunque ya he realizado diapositivas pero en la compu y aquí con el iPad la verdad es algo increíble lo que puede hacer la tecnología y mas en las manos de los chiquitos siento que para ellos va ha ser algo que podrán dijerir con mas facilidad. Con esta aplicación podre realizar alguna presentación con mis niños para que ellos expongan asus compañeros y mas con los niños que tienen barreras siento que va a ser de mucha utilidad y que la van a manipular al 100.
ResponderBorrarCon esta