Al principio como de costumbre, empece con dudas e inseguridades ya que no sabia a lo que me enfrentaría ya que mi manejo con la tecnología nunca va al mismo paso, ya ue constantemente se va actualizando. Conforme se fueron dando las actividades, las inseguridades se fueron quitando. Los vídeos fueron muy acertados ya nos buscaban motivarnos y recordarnos e debemos de manejar, además de conocimientos, valores y mejorar las relaciones con los alumnos, meta que desde hoy empece a reforzar en el aula. La información que se dió acerca de los modos de aprendizaje (jerárquicos y distributivos) me ayudaron a recordar que debemos de evitar la enseñanza tradicionLista y tratare de utilizar las cuatro modalidades de enseñanza. Por ultimo las exposiciones relacionadas con el concepto de aprendizaje fueron dinámicas y se evitó lo repetitivo, ya que como teníamos poco tiempo, tratábamos de manejar información relevante y no repetitiva. Esta estrategia también busco manejarla en clase. Como en toda situación donde se maneja tecnologías, se suscitaron ciertos contratiempos que con el apoyo de las compañeras se resolvieron. Esto habla muy bien del compromiso y compañerismo que se maneja en el grupo y que espero siga así. La primera sesión se me hizo muy fructífera y espero que se siga manejando así. Marilú Velázquez de la hoz.
BITACORA DE LA SESIÓN 1 ¿QUÉ SENTÍ? En un inicio sentí desesperación porque no iniciamos a tiempo y pensaba que no íbamos a concluir las actividades y que saldríamos más tarde. Me angustié también porque vi que poco a poco varias maestras se retiraron y sentí mucha presión al saber que no podemos faltar ningún sábado y pensé ¿y si enfermó?... Después me seguí estresando porque no podía configurar el IPad y me causó ansiedad. Después de regresar de los 20 minutos de comida, comencé a calmarme y pensar positivamente, diciendo que si no podía hacerlo al momento, más tarde lo intentaría con más calma, pero que finalmente lo tenía que lograr.
¿QUÉ APRENDÍ? Considero que de las actividades realizadas la que resultó más significativa para mí, fue la revisión del video de la maestra Rita Pierson, porque me permitió hacer un análisis de mi trabajo como docente y del trato que tengo con mis alumnos y reflexionando sobre el sistema de evaluación considero que nunca había pensado en el impacto que causa en mis niños el saber que no obtuvieron una buena calificación. Ahora bien, con lo que respecta al uso del IPad, aprendí como configurarlo, la función de ciertos programas y la importancia de tener una cuenta de correo electrónico alternativa para el uso de este tipo de aparatos tecnológicos.
¿QUÉ DE LO APRENDIDO PUEDO APLICAR EN MI AULA? Nuevamente creo que el video de la maestra Pierson, es el que me dejo un impacto y de lo que mencionó que considero poder trasladar a mi aula, es el ser mucho más empática con mis alumnos de sexto grado, acercarme mucho más a ellos, porque no se cual es la causa, pero siempre trato de ser más estricta y establecer cierta distancia con los niños de grados superiores, lo que no me sucede con mis alumnos de segundo, con los cuales soy más cariñosa y amigable con ellos. Estoy consiente de esta distancia que pongo y he tratado de acercarme más a ellos, bromear con ellos, en una palabra, ser más empática. Y creo que este diplomado me servirá no sólo para aprender de tecnología, sino para aprender de mis compañeras y compañero, acerca de su forma de trabajo y sus experiencias.
Me sentí muy bien y entusiasmado con lo que estábamos por empezar tal ves un poco intrigado por como iba a ser la dinámica, pero estaba seguro era algo novedoso que nos sería de mucha ayuda para con nuestros alumnos. Los estilos de enseñanza varían en primer lugar porque varían también las personalidades de los profesores. Lo que rinde buenos resultados para un maestro puede ser completamente ineficaz para otro; Esto no significa, naturalmente que todas las técnicas de enseñanza sean igualmente eficaces ni que la técnica pedagógica no sea susceptible de enseñar. Por principios de cuentas, puede suponerse que cierto profesor elige necesariamente el estilo que se adecua más a él. La creatividad es un punto importantísimo para lograr que los niños se mantengan interesados en el proceso enseñanza-aprendizaje. Debe,os aprender a tomar encuenta a todos los niños para que ninguno se sienta menos en el aula, tenemos que desarrollar el sentido humanista en ellos para que no se vayan formando como robots en miniatura. En nuestras manos tenemos uns angelitos que esperan lo mejor de nosotros... Sinuhé Canales Cortés.
María Guadalupe Barragán Mendez Comenzamos con mucho entusiasmo y note que éramos menos de los que habíamos asistido la vez primera. La maestra Magnamara se presentó y dio a conocer la orden del día. Nos explicó que este programa integra tres elementos Tecnologías mobile Capacidad de aprendizaje Interacción social También comentamos que la UNESCO recomienda la educación móvil para desarrollar un aprendizaje creativo. Lamentablemente estos recursos están muy lejos de nuestros alumnos, por eso es muy importante que se establezcan estos programas de apoyo para que ellos tengan acceso a estos medios. Después nos entregaron el equipo, para sorpresa mía, pues pensé que lo entregarían al final de este primer modulo. La habilitación de las iPad fue lenta y problemática debido a la baja capacidad del internet. La verdad, yo no no se mucho de computadoras y menos de iPad, pero tengo toda la intención de aprender, sobretodo para que mis alumnos puedan tener esta oportunidad. Vimos dos vídeos d educadores que me sensibilizaron sobre la afectividad y la creatividad que muchas veces obstaculizamos en nuestros alumnos y no permitimos que fluya. Una gran lección para mi vida. Esta semana me lleve el iPad para intentar presentarles un vídeo de los tepehuas, lección de segundo grado pero el internet me fallo, no llega bien a mi salón, un obstáculo que tengo que vencer y remediar, Espero con mucho entusiasmo este próximo sábado para aprender más sobre el manejo del iPad y la plataforma mobile.
S1. BITÁCORA "Los aprendizajes permiten cambios en la forma de pensar, de sentir, de percibir las cosas...". Retomo este pensamiento porque las nuevas experiencias nos llevan a aprender y si estamos aprendiendo estamos cambiando algo en nosotros, y primeramente permitiéndonos conocer nuevos horizontes, retar nuestros conocimientos, habilidades y actitudes. Pero muchas veces en cada cambio existe una cierta resistencia porque nos acostumbramos a una forma de ser, hacer y actuar por lo que personalmente se me hizo difícil iniciar este curso porque estoy asumiendo nuevos retos sobretodo tecnológicos, invirtiendo tiempo que, como todos, teníamos designado para otras actividades, y en ese devenir me encontraba un poco confundida pero a la vez con cierta curiosidad de lo que iba a pasar en la primera sesión, lo que implica el curso, la convivencia y la experiencia de aprendizaje con mis nuevos compañeros. Ya en el transcurso de la Sesión 1, al principio estuve un poco desesperada porque teníamos problemas con la red y no pude configurar mi iPad a tiempo, ahí se encontró mi primer aprendizaje: la paciente espera en acción. Posteriormente junto la guía de nuestra Coordinadora pudimos llevar a cabo las actividades como la de los Manifiestos acerca de lo que concebíamos como Aprendizaje, lo cual compartimos y personalmente concluí que es un proceso mental a través del cual se adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, valores, actitudes y aptitudes como resultado de la experiencia, la instrucción o la observación. Me despertaron mucho interés y ánimo los videos que se proyectaron, de Rita Pierson que reimprimió en mi pensamiento “el valor y la importancia de la conexión humana, de elevar la autoestima de los estudiantes quienes necesitan a un campeón, a alguien que crea en ellos” y, por otra parte, el de Ken Robinson para fomentar la capacidad creatividad personal y la de nuestros alumnos. También lo que estudiamos acerca de los Modos de Aprendizaje en los cuales transitamos en diferentes momentos del proceso de enseñanza- aprendizaje. Finalmente esta primera experiencia me cambió mi panorama inicial, reconfigurar mi convicción en que si se quiere se puede, pues todo es posible para aquel que cree y si empiezo por mí podré ser un agente de cambio para otros, principalmente para los estudiantes.
En esta primera sesión me sentí muy entusiasmada por el proyecto innovador y estar participando en el. La asesora mostró mucha disposición y paciencia con todos y saco adelante la sesión a pesar de las adversidades que se presentaron con la red. Durante la sesión aportamos saberes previos acerca de lo que consideramos que es el aprendizaje y se expusieron los manifiesto, lo cual permitió que existiera una retroalimentación y ampliar nuestro conocimiento. Así como el video de Rita Pierson me sirvió de motiva mente para que en el aula desarrolle en mis alumnos el autoestima creando así mejores resultados en sus aprendizajes
Nuestras vidas están llenas de retos tanto en lo personal como lo profesional, sin embargo es responsabilidad de cada uno aceptar y arriesgarno o quedarnos en el que hubiera pasado si... Por este motivo en lo personal acepte este reto para estar actualizándome y ofrecerle a mis alumnos otro tipo de enseñanzas y aprendizajes. Durante la primera sesión me sentí muy tranquila y emocionada,aunque si con un poco de angustia por los imprevistos que se suscitaron en la sesión y los cuales se fueron resolviendo de manera muy profesional por parte de la asesora. En esta sesión aprendi de mis compañeros la diversidad de formas de ver el aprendizaje y que la motivación que le de a los alumnos esa va ser clave para su éxito en su ámbito escolar y enseñarles lo maravilloso que es el uso de la tecnología para lograr un aprendizaje significativo.
En la primera sesión me sentí entusiasmada, ya que es la primera vez que estoy en un proyecto, en donde tengo que poner en práctica lo que se de la tecnología, me gusta prepararme, actualizarme y asistiendo a este diplomado considero puedo darle a mis pequeños nuevos aprendizajes de una forma que a ellos les gusta y aprendan más fácilmente. Adquiriendo nuevos conocimientos. Mediante esta sesión mediante los vídeos, he reflexionado sobre mi practica docente, a su vez darme cuenta de mis fortalezas y debilidades. Para poder brindar a mis pequeños competencias para la vida, buscando estrategias y actividades innovadoras, de una forma que a ellos les gusta.
En este primer día del diplomado al inicio mis sentimientos fueron de emoción, conforme paso el tiempo me desespere un poco ya que no funcionaba la red y no pudimos configurar las iPad, pero con ayuda de la asesora pudimos realizar las actividades en papel bond y cumplir con los objetivos de cada actividad, luego la asesora nos proyectó un video de Rita Pierson muy interesante ya que nos hizo reflexionar sobre nuestra forma de trabajo y sobre la importancia del saber motivar a los alumnos. También vimos los tipos de aprendizajes por los cuales en algún momento de nuestra vida hemos pasado, y reflexionamos que tipo de aprendizaje es en el que nos encontramos.
¿Cómo me sentí? En un principio aburrida y un poco desesperada por que no podíamos configurar el equipo, pero emocionada por lo que voy a aprender. Como fue pasando el tiempo me fue interesando el trabajo.
¿Que aprendí ? Aprendí a configurar el iPad A descargar aplicaciones de productividad. Hacer una bitácora para expresar comentario . Los vídeos que nos proyectaron me hicieron reflexionar sobre lo importancia de la convivencia con mis alumnos y sobre elevar su autoestima diariamente, hacerles sentir que son importantes y únicos, que si se equivocan no importa, que lo tomen como un aprendizaje mas, así como resaltar lo poco o lo mucho que el alumno logre día a día.
¿Qué de lo aprendido puedo aplicar en mi aula? Considero que todo ya que son herramientas útiles para facilitar y motivar el aprendizaje de los alumnos.
¿Cómo me senti? En un principio con cierta incertidumbre al enfrentarme a cosas nuevas, y los retos a los que nos íbamos a enfrentar, me senti muy cómoda en el grupo. 08 en el que me toco de igual manera con la docente que nos impartirá este interesante y novedoso diplomado, ya que hizo que las actividades o fueran aburridas y tediosas pese a los contratiempos que se tuvieron por la red que estaba lenta. ¿Que aprendí? Durante la primera sesión me quedaron en claro los términos jerarquico individual, distribuido individual, jerarquico colectivo, distribuido colectivo llegando a la conclusión de que cada uno de nosotros pasamos en algún momento de nuestra vida por alguno de estos modos de aprendizaje. ¿Que de lo aprendido puedo aplicar en el aula? Los vídeos presentados me sensibilizaron mucho con respecto al trato que se le da a los niños dentro del actuar diario concluyendo que de ahora en adelante tendré mayor tacto con las respuestas que le doy. A cada uno de ellos
al inicio me senti muy interesada por conocer todo acerca del programa mobile, cuando la red empezo a fallar empece a desesperarme, pero la coordinadora con sus comentarios logro hacer que entendiera que era parte de los retos, posterior a ello me entregaron el ipad y estaba como niña con juguete nuevo aunque no sabia ni como encenderla, aprendi a configurar el ipad, a cargar algunos programas, a crear una cuenta gmail, las diversas formas de aprendizaje, recordamos que la creatividad se debe propiciar constantemente en los alumnos, y estoy segura que todo lo aprendido me servira para poder guiar a los niños en el uso y manejo de esta herramienta como medio para que accedan a mas aprendizajes y lo puedan compartir, es un gran reto puesto que mis alumnos apenas tienen tres años pero con todo lo aprendido y lo que voy a aprender podremos poner en practica este programa y que mis niños se conviertan en creadores, aprendan a aprender y a utilizar la tecnologia como medio para lograrlo.
Cuando llegue me sentí muy nerviosa, y cuando fue pasando el tiempo mas por que nos iban dando mas y mas recomendaciones sobre todo lo que tenemos que tener y hacer, y además todas las aplicaciones que debo saber y poder trasmitirlas a mis alumnos, a veces me siento muy presionada, pero ya estoy aquí y tratare de seguir con este aprendizaje.
Aprendi la manera en que el programa emobile se encuentra estructurado, con las características importantes, al igual que los tipos de aprendizajes que tenemos, entendiendo que tenemos en nuestras manos un gran reto por cumplir siempre en beneficio de los estudiantes dandole estrategias de aprendizaje sin olvidar que cada uno tiene su estilo y sigue un proceso diferente
Maestr@s en espera de sus comentarios. Gracias.
ResponderBorrarAl principio como de costumbre, empece con dudas e inseguridades ya que no sabia a lo que me enfrentaría ya que mi manejo con la tecnología nunca va al mismo paso, ya ue constantemente se va actualizando. Conforme se fueron dando las actividades, las inseguridades se fueron quitando. Los vídeos fueron muy acertados ya nos buscaban motivarnos y recordarnos e debemos de manejar, además de conocimientos, valores y mejorar las relaciones con los alumnos, meta que desde hoy empece a reforzar en el aula. La información que se dió acerca de los modos de aprendizaje (jerárquicos y distributivos) me ayudaron a recordar que debemos de evitar la enseñanza tradicionLista y tratare de utilizar las cuatro modalidades de enseñanza. Por ultimo las exposiciones relacionadas con el concepto de aprendizaje fueron dinámicas y se evitó lo repetitivo, ya que como teníamos poco tiempo, tratábamos de manejar información relevante y no repetitiva. Esta estrategia también busco manejarla en clase. Como en toda situación donde se maneja tecnologías, se suscitaron ciertos contratiempos que con el apoyo de las compañeras se resolvieron. Esto habla muy bien del compromiso y compañerismo que se maneja en el grupo y que espero siga así. La primera sesión se me hizo muy fructífera y espero que se siga manejando así. Marilú Velázquez de la hoz.
ResponderBorrarBITACORA DE LA SESIÓN 1
ResponderBorrar¿QUÉ SENTÍ?
En un inicio sentí desesperación porque no iniciamos a tiempo y pensaba que no íbamos a concluir las actividades y que saldríamos más tarde. Me angustié también porque vi que poco a poco varias maestras se retiraron y sentí mucha presión al saber que no podemos faltar ningún sábado y pensé ¿y si enfermó?... Después me seguí estresando porque no podía configurar el IPad y me causó ansiedad. Después de regresar de los 20 minutos de comida, comencé a calmarme y pensar positivamente, diciendo que si no podía hacerlo al momento, más tarde lo intentaría con más calma, pero que finalmente lo tenía que lograr.
¿QUÉ APRENDÍ?
Considero que de las actividades realizadas la que resultó más significativa para mí, fue la revisión del video de la maestra Rita Pierson, porque me permitió hacer un análisis de mi trabajo como docente y del trato que tengo con mis alumnos y reflexionando sobre el sistema de evaluación considero que nunca había pensado en el impacto que causa en mis niños el saber que no obtuvieron una buena calificación. Ahora bien, con lo que respecta al uso del IPad, aprendí como configurarlo, la función de ciertos programas y la importancia de tener una cuenta de correo electrónico alternativa para el uso de este tipo de aparatos tecnológicos.
¿QUÉ DE LO APRENDIDO PUEDO APLICAR EN MI AULA?
Nuevamente creo que el video de la maestra Pierson, es el que me dejo un impacto y de lo que mencionó que considero poder trasladar a mi aula, es el ser mucho más empática con mis alumnos de sexto grado, acercarme mucho más a ellos, porque no se cual es la causa, pero siempre trato de ser más estricta y establecer cierta distancia con los niños de grados superiores, lo que no me sucede con mis alumnos de segundo, con los cuales soy más cariñosa y amigable con ellos. Estoy consiente de esta distancia que pongo y he tratado de acercarme más a ellos, bromear con ellos, en una palabra, ser más empática. Y creo que este diplomado me servirá no sólo para aprender de tecnología, sino para aprender de mis compañeras y compañero, acerca de su forma de trabajo y sus experiencias.
Me sentí muy bien y entusiasmado con lo que estábamos por empezar tal ves un poco intrigado por como iba a ser la dinámica, pero estaba seguro era algo novedoso que nos sería de mucha ayuda para con nuestros alumnos.
ResponderBorrarLos estilos de enseñanza varían en primer lugar porque varían también las personalidades de los profesores. Lo que rinde buenos resultados para un maestro puede ser completamente ineficaz para otro; Esto no significa, naturalmente que todas las técnicas de enseñanza sean igualmente eficaces ni que la técnica pedagógica no sea susceptible de enseñar. Por principios de cuentas, puede suponerse que cierto profesor elige necesariamente el estilo que se adecua más a él. La creatividad es un punto importantísimo para lograr que los niños se mantengan interesados en el proceso enseñanza-aprendizaje. Debe,os aprender a tomar encuenta a todos los niños para que ninguno se sienta menos en el aula, tenemos que desarrollar el sentido humanista en ellos para que no se vayan formando como robots en miniatura.
En nuestras manos tenemos uns angelitos que esperan lo mejor de nosotros...
Sinuhé Canales Cortés.
María Guadalupe Barragán Mendez
ResponderBorrarComenzamos con mucho entusiasmo y note que éramos menos de los que habíamos asistido la vez primera. La maestra Magnamara se presentó y dio a conocer la orden del día. Nos explicó que este programa integra tres elementos
Tecnologías mobile
Capacidad de aprendizaje
Interacción social
También comentamos que la UNESCO recomienda la educación móvil para desarrollar un aprendizaje creativo. Lamentablemente estos recursos están muy lejos de nuestros alumnos, por eso es muy importante que se establezcan estos programas de apoyo para que ellos tengan acceso a estos medios.
Después nos entregaron el equipo, para sorpresa mía, pues pensé que lo entregarían al final de este primer modulo. La habilitación de las iPad fue lenta y problemática debido a la baja capacidad del internet. La verdad, yo no no se mucho de computadoras y menos de iPad, pero tengo toda la intención de aprender, sobretodo para que mis alumnos puedan tener esta oportunidad.
Vimos dos vídeos d educadores que me sensibilizaron sobre la afectividad y la creatividad que muchas veces obstaculizamos en nuestros alumnos y no permitimos que fluya. Una gran lección para mi vida.
Esta semana me lleve el iPad para intentar presentarles un vídeo de los tepehuas, lección de segundo grado pero el internet me fallo, no llega bien a mi salón, un obstáculo que tengo que vencer y remediar,
Espero con mucho entusiasmo este próximo sábado para aprender más sobre el manejo del iPad y la plataforma mobile.
S1. BITÁCORA
ResponderBorrar"Los aprendizajes permiten cambios en la forma de pensar, de sentir, de percibir las cosas...". Retomo este pensamiento porque las nuevas experiencias nos llevan a aprender y si estamos aprendiendo estamos cambiando algo en nosotros, y primeramente permitiéndonos conocer nuevos horizontes, retar nuestros conocimientos, habilidades y actitudes. Pero muchas veces en cada cambio existe una cierta resistencia porque nos acostumbramos a una forma de ser, hacer y actuar por lo que personalmente se me hizo difícil iniciar este curso porque estoy asumiendo nuevos retos sobretodo tecnológicos, invirtiendo tiempo que, como todos, teníamos designado para otras actividades, y en ese devenir me encontraba un poco confundida pero a la vez con cierta curiosidad de lo que iba a pasar en la primera sesión, lo que implica el curso, la convivencia y la experiencia de aprendizaje con mis nuevos compañeros.
Ya en el transcurso de la Sesión 1, al principio estuve un poco desesperada porque teníamos problemas con la red y no pude configurar mi iPad a tiempo, ahí se encontró mi primer aprendizaje: la paciente espera en acción. Posteriormente junto la guía de nuestra Coordinadora pudimos llevar a cabo las actividades como la de los Manifiestos acerca de lo que concebíamos como Aprendizaje, lo cual compartimos y personalmente concluí que es un proceso mental a través del cual se adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, valores, actitudes y aptitudes como resultado de la experiencia, la instrucción o la observación. Me despertaron mucho interés y ánimo los videos que se proyectaron, de Rita Pierson que reimprimió en mi pensamiento “el valor y la importancia de la conexión humana, de elevar la autoestima de los estudiantes quienes necesitan a un campeón, a alguien que crea en ellos” y, por otra parte, el de Ken Robinson para fomentar la capacidad creatividad personal y la de nuestros alumnos. También lo que estudiamos acerca de los Modos de Aprendizaje en los cuales transitamos en diferentes momentos del proceso de enseñanza- aprendizaje.
Finalmente esta primera experiencia me cambió mi panorama inicial, reconfigurar mi convicción en que si se quiere se puede, pues todo es posible para aquel que cree y si empiezo por mí podré ser un agente de cambio para otros, principalmente para los estudiantes.
En esta primera sesión me sentí muy entusiasmada por el proyecto innovador y estar participando en el. La asesora mostró mucha disposición y paciencia con todos y saco adelante la sesión a pesar de las adversidades que se presentaron con la red. Durante la sesión aportamos saberes previos acerca de lo que consideramos que es el aprendizaje y se expusieron los manifiesto, lo cual permitió que existiera una retroalimentación y ampliar nuestro conocimiento. Así como el video de Rita Pierson me sirvió de motiva mente para que en el aula desarrolle en mis alumnos el autoestima creando así mejores resultados en sus aprendizajes
ResponderBorrarNuestras vidas están llenas de retos tanto en lo personal como lo profesional, sin embargo es responsabilidad de cada uno aceptar y arriesgarno o quedarnos en el que hubiera pasado si... Por este motivo en lo personal acepte este reto para estar actualizándome y ofrecerle a mis alumnos otro tipo de enseñanzas y aprendizajes. Durante la primera sesión me sentí muy tranquila y emocionada,aunque si con un poco de angustia por los imprevistos que se suscitaron en la sesión y los cuales se fueron resolviendo de manera muy profesional por parte de la asesora. En esta sesión aprendi de mis compañeros la diversidad de formas de ver el aprendizaje y que la motivación que le de a los alumnos esa va ser clave para su éxito en su ámbito escolar y enseñarles lo maravilloso que es el uso de la tecnología para lograr un aprendizaje significativo.
ResponderBorrarEn la primera sesión me sentí entusiasmada, ya que es la primera vez que estoy en un proyecto, en donde tengo que poner en práctica lo que se de la tecnología, me gusta prepararme, actualizarme y asistiendo a este diplomado considero puedo darle a mis pequeños nuevos aprendizajes de una forma que a ellos les gusta y aprendan más fácilmente. Adquiriendo nuevos conocimientos.
ResponderBorrarMediante esta sesión mediante los vídeos, he reflexionado sobre mi practica docente, a su vez darme cuenta de mis fortalezas y debilidades.
Para poder brindar a mis pequeños competencias para la vida, buscando estrategias y actividades innovadoras, de una forma que a ellos les gusta.
En este primer día del diplomado al inicio mis sentimientos fueron de emoción, conforme paso el tiempo me desespere un poco ya que no funcionaba la red y no pudimos configurar las iPad, pero con ayuda de la asesora pudimos realizar las actividades en papel bond y cumplir con los objetivos de cada actividad, luego la asesora nos proyectó un video de Rita Pierson muy interesante ya que nos hizo reflexionar sobre nuestra forma de trabajo y sobre la importancia del saber motivar a los alumnos. También vimos los tipos de aprendizajes por los cuales en algún momento de nuestra vida hemos pasado, y reflexionamos que tipo de aprendizaje es en el que nos encontramos.
ResponderBorrar¿Cómo me sentí? En un principio aburrida y un poco desesperada por que no podíamos configurar el equipo, pero emocionada por lo que voy a aprender.
ResponderBorrarComo fue pasando el tiempo me fue interesando el trabajo.
¿Que aprendí ? Aprendí a configurar el iPad
A descargar aplicaciones de productividad.
Hacer una bitácora para expresar comentario .
Los vídeos que nos proyectaron me hicieron reflexionar sobre lo importancia de la convivencia con mis alumnos y sobre elevar su autoestima diariamente, hacerles sentir que son importantes y únicos, que si se equivocan no importa, que lo tomen como un aprendizaje mas, así como resaltar lo poco o lo mucho que el alumno logre día a día.
¿Qué de lo aprendido puedo aplicar en mi aula?
Considero que todo ya que son herramientas útiles para facilitar y motivar el aprendizaje de los alumnos.
¿Cómo me senti? En un principio con cierta incertidumbre al enfrentarme a cosas nuevas, y los retos a los que nos íbamos a enfrentar, me senti muy cómoda en el grupo. 08 en el que me toco de igual manera con la docente que nos impartirá este interesante y novedoso diplomado, ya que hizo que las actividades o fueran aburridas y tediosas pese a los contratiempos que se tuvieron por la red que estaba lenta.
ResponderBorrar¿Que aprendí? Durante la primera sesión me quedaron en claro los términos jerarquico individual, distribuido individual, jerarquico colectivo, distribuido colectivo llegando a la conclusión de que cada uno de nosotros pasamos en algún momento de nuestra vida por alguno de estos modos de aprendizaje.
¿Que de lo aprendido puedo aplicar en el aula? Los vídeos presentados me sensibilizaron mucho con respecto al trato que se le da a los niños dentro del actuar diario concluyendo que de ahora en adelante tendré mayor tacto con las respuestas que le doy. A cada uno de ellos
al inicio me senti muy interesada por conocer todo acerca del programa mobile, cuando la red empezo a fallar empece a desesperarme, pero la coordinadora con sus comentarios logro hacer que entendiera que era parte de los retos, posterior a ello me entregaron el ipad y estaba como niña con juguete nuevo aunque no sabia ni como encenderla, aprendi a configurar el ipad, a cargar algunos programas, a crear una cuenta gmail, las diversas formas de aprendizaje, recordamos que la creatividad se debe propiciar constantemente en los alumnos, y estoy segura que todo lo aprendido me servira para poder guiar a los niños en el uso y manejo de esta herramienta como medio para que accedan a mas aprendizajes y lo puedan compartir, es un gran reto puesto que mis alumnos apenas tienen tres años pero con todo lo aprendido y lo que voy a aprender podremos poner en practica este programa y que mis niños se conviertan en creadores, aprendan a aprender y a utilizar la tecnologia como medio para lograrlo.
ResponderBorrarCuando llegue me sentí muy nerviosa, y cuando fue pasando el tiempo mas por que nos iban dando mas y mas recomendaciones sobre todo lo que tenemos que tener y hacer, y además todas las aplicaciones que debo saber y poder trasmitirlas a mis alumnos, a veces me siento muy presionada, pero ya estoy aquí y tratare de seguir con este aprendizaje.
ResponderBorrarAprendi la manera en que el programa emobile se encuentra estructurado, con las características importantes, al igual que los tipos de aprendizajes que tenemos, entendiendo que tenemos en nuestras manos un gran reto por cumplir siempre en beneficio de los estudiantes dandole estrategias de aprendizaje sin olvidar que cada uno tiene su estilo y sigue un proceso diferente
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